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四年级数学教案简便计算 教学目标 1通过练习，学生会用简便方法计算乘、除数是5、25、125的乘、除法式题，提高计算的速度。 2练习中，培养学生仔细观察、灵活运用知识的能力，并能迅速、正确、合理、灵活地进行简便计算。 教学准备 实物投影仪、投影片。 教学过程 （一）复习准备 1请学生叙述用5、25、125乘、除的算式怎样进行简便计算？ （1）陈述过程准备（自言自语式）。 （2）小组互说（四人小组）。 （3）指名代表性地叙述。 （4）教师复述。 2填空练习 （1）请全班同学做第58页中练习十四的第1题。 （2）设问：你认为教材中首先编排这6道题的目的是什么？ （3）对！（为我们今天的练习作准备）。 （二）基本练习 1做练习十四第2题。 （1）指名口答：说一说简便计算的第一步，应当明确乘数、除数是5，25就想到用乘以10再除以2或用乘以100再除以4来计算。 （2）学生练习，教师巡视，辅导差生。 （3）集体校对，检查中下学生的正确率。 2练习十四第3题。 （1）四人小组互相说说解各题的简便方法。 （2）学生独立练习，教师巡视，辅导中下学生。 （3）集体校对作业，指出注意点。 3练习十四第4题。（投影） 把下面各题计算中的错误改正过来。 （1）指名说出各题的错误之处。 （2）教师指出产生这些错误的原因。 （3）学生练习，教师巡视、辅导。 （4）集体校对。 （5）教师评价。 （三）综合练习 1学生独立做，练习十四中的第6题和第7题。 2用投影来校对。 3师生共同评价。 4教师设问：这样的应用题的简便计算请每位同学能引起关注。 5鼓励少数智力较好的学生能编一道应用题。 （四）开放练习 1投影出示第5题。 2布置课内作业。（要求用多种方法解答） 3四人小组讨论。 4集体评价，选取好的方法。 （五）思考题教学 提示：把8888写成88101的形
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