人教版四年级上册语文第四单元练习题.doc

人教版四年级上册语文第四单元测试题班级： 姓名： 得分： 基础知识一、看拼音写词语。 ho b xin rn y r sn cn cn rn b p ( ) ( ) ( ) b shn q fn ji zi sh z bn x nn sh ( ) ( ) ( )Bin hu du dun shn q b b n yn b zhu( ) ( ) ( )二、给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 尽：完，没有剩余；全部用出；用力完成；全部，所有的。 1它听到老鼠的 点响动，又是多么尽职。 ( ) 2家乡的变化说也说不完，唱也喝不尽。 ( ) 3挑食有碍健康是尽人皆知的常识。 ( ) 4只要是答应的事，我都会尽力做好。 ( )三、把下列词语补充完整。8分望子（ ） （ ）去脉 （ ）无首 （ ）风舞 （ ）添翼 （ ）离山 （ ）难下 照猫（ ） （ ）行空 （ ）功劳 （ ）成功 （ ）寸光 （ ）小试 （ ）先飞 呆若（ ） 胆小（ ）2、画“ ”的部分改成成语。(1) 白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌忙。 ( )(2) 老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( )(3) 饭罐已经没有一点儿西。 ( ) 4、刚满月的小猫同样富有朝气，充满力。 ( )四、选词填空。9分 二、 阅读 积累 一、给下面的句子换种说法，不改变原意。9分1猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 3作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！ 二、照样子，写一写。6分 例：鹅的步调从容，大模大样的。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。1 燕子悠闲地停在电线杆上。 三、按课文内容填空，并完成练习。1它要是高兴，能比谁都 ：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它 ，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 几朵小梅花。它还 ， ， ， 。2鹅的叫声，音调 ，似 。鹅的步态，更是 。鹅的步调 ， 的，颇像 。3它 、 、 、 ，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为 。一个母亲必定 。4、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。它的头 ， ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。(1)这段话写了小猫的什么特点? (2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。5、 课内阅读。白鹅片段鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1写出近义词。 譬如（ ）倘若（ ）奢侈（ ）从容不迫（ ）2 这段话主要写 。3 从片段中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“ ” 划出来。六、课外阅读。珍 珠 鸟（节选） 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆了大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的声响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1“我”觉得这是一只 的珍珠鸟，因为 。2.写出下列词语的近义词。（8分）挨近（ ） 颤动（ ） 索性（ ） 细腻（ ）3用“ ”画出第3自然段描写小鸟动作的词语，从这些词语中可以