人教版三年级数学期末总复习知识点梳.doc

三年级下册数学期末总复习 知识点梳理班级： 姓名：写卷子应注意：1、用手指着认真读题至少两遍，弄清题意知道什么条件，想清让你解决什么问题，有什么要求再做。记住：磨刀不误砍柴工。2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”）把会做的做完后再回过头思考。注意基本的解题策略。3、画图（如长方形、正方形）、连线时必须用尺子。4、检查时，要注意是否有漏写、少写、的情况。除数是一位数的除法 1、当问题中出现“平均”时，用( )计算。求一个数的几倍是多少用（ ）计算。求一个数是另一个数的几倍是多少（或一个数里面有几个另外一个数）用( )计算。2、注意： 718，把71看成（ ），用口诀估算。 3785，把378看成（ ）更接近准确数。 应用题中如果在问题中有“大约”等字，一般是要求（ ）的。3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：305 = 6）4、笔算除法：（1）余数一定要比除数（ ）。 （2）除法验算：用（ ）法 没有余数：商除数=（ ）；（别忘了写验算两个字。） 有余数：商除数+（ ）=被除数 验算时别忘了加余数。（3） 0除以（任何不是0的）数都得0。 0不能做（ ）数，如：0（）=0括号里只有（ ）不能填。（4）被除数中间有0，商中间（不一定）有0。被除数末尾有0，商末尾（不一定 ）有0.（5）用除数去除被除数的最高位，如不够除，再试除前（ ）位。除到哪一位，商就写在（ ）上，不够商1就要写（ ）占位。5、三位数除以一位数，商可能是（ ）位数，也可能是( )位数。当被除数最高位上的数（ ）除数时，商是三位数；当被除数最高位上的数（ ）除数时，商是两位数。年月日 （一）年、月、日1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（ ）。2、每年有（ ）个月，其中（ ）个大月，每个大月有（ ）天，分别是（一、三、五、七、八、十、十二）月；有 ( )个小月，每个小月有30天分别是（ ）月。3、连续的大月有（ ）月和（ ）月，天数是共（ ）天；跨年的有（12）月和（1）月，天数也是共（ 62 ）天。4、 平年：2月（ ）天，全年（ ）天；上半年有（ ）天。 闰年：2月（ ）天，全年（ ）天，上半年有（ ）天。 每年下半年都是（ ）天。5 、一年分为四个季度：1、2、3月 第一季度 90天（平年） 91天（闰年） 4、5、6月 第二季度 91天7、8、9月 第三季度 92天 10、11、12月 第四季度 92天6、求有多少个星期？用天数7。 如：365天 3657=52（个）1（天）7、 判断平年、闰年的方法： 一般的公历年份4，正好余数是0，就是闰年； 公历年份是整百的400，余数是0，就是闰年。8、通常每4年里有（ ）个闰年，（ ）个平年。（如果说某个人不是每年都能过到生日，8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是 月 日。）9、 计算经过的年份：就用2013 给的年份。例如：中华人民共和国成立于 1949年10月1日，到2013年是64周年。（2013-1949=64）10、各类节日：元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。11、时间单位的换算关系： 1小时 = 60分 1分 = 60秒 1日 = 24小时 1周 = 7天 12、经过的天数的计算：公式 结束时间开始时间+1例如：6月12到8月17日是多少天？月 份 思 考6 月 12日-30日 30-12+1=19天7 月 31天 31天8 月 1日-17日 17天（ 合计：19+31+17=57天 ）（二）24时计时法：1、1日=24时 24时也叫0时。2、普通计时法 24时计时法 方法：中午十二时之前的数字不变，去掉单位；之后的加12，去掉单位；24时计时法普通计时法方法：中午十二时之前的数字不变，加上时间单位；之后的减12，加上时间单位 3、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。4、时间与时刻的不同：时间是一段，时刻是一个点。5、制作年历步骤：第一：确定1月1日是星期几；第二：确定12个月怎样排列，第三：把休息日用另外的颜色标出来。乘法（ 两位数乘两位数）两位数乘两位数的方法： 先用个位上的数去乘，积从个位写起； 再用十位上的数去乘，积从十位写起； 最后把两个积加起来。 乘法的估算有三种方法：比谁大；比谁小；在谁左右。 1、两位数乘两位数积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 2、验算：交换两个因数的位置。3、口算：15200= ？（ 方法：把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添0，注意添几个0。）4、估算：1822，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）5、有大约字样的一般要估算。6、凡是问 够不够，能不能等的题，都要三大步：计算、比较、答题。 别忘了比较这一步。7、当有余数时，要分析在答案时是用进一法（乘车）还是退一法。长方形和正方形 面积1、物体的（ ）或（ ）的大小，就是它们的面积。2、比较两个图形面积的大小，要用（ ）的面积单位来测量。3、背熟公式。长方形的周长=（长宽）2 长方形的面积 = 长宽 长 = 周长2宽 长 = 面积宽 宽 = 周长2长 宽 = 面积 长 （周长长2）2= 宽 （周长-宽2）2=长 正方形的周长 = 边长4 正方形的面积 = 边长边长 正方形的边长 = 周长4 正方形的边长 = 面积边长4、背熟：（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。（反过来也要会说。面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。）（2）边长（1分米）的正方形，面积是（ ）。（3）边长（ ）的正方形，面积是（1平方米）。（4）边长是（ ）的正方形面积是（1公顷），也就是（10000平方米）。（5）边长是（1千米）的正方形面积是（ ）。也就是（ ）平方米。5、 常用的面积单位有：（ ）、（ ）、（ ）。 测量土地时常常用到较大的面积单位有：（ ）、（ ）。“ 平方千米 ” 测量城市土地面积 相邻两个常用的长度单位之间的进率是（ ）。 相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ ）。6、面积单位换算： 进率100：1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米 1平方千米 = 100 公顷 进率10000： 1平方米 = 10000平方厘米 7、注 意：（1）面积相等的两个图形，周长不一定相等。 周长相等的两个图形，面积不一定相等。（2）高级单位换算低级单位（乘它们之间的进率） 低级单位换算高级单位（除以它们之间的进率）（3）长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。做应用题时:1、从问题入手，自己问自己要想求出这个问题，必须先知道哪些条件；2、从图中找条件；3、并不是所有的条件都有用；4、题目中没有给的条件不能直接用；5、画出关键词如周长、面积、一周、来回、照这样计算、大约、平均、一共；6、列综合算式时：先算那一步，必须加上小括号“（ ）”。7、分析问题时可以从条件入手也可以从问题入手；还可以画画图；想想是什么类型的题。8、解答完，要及时反思：答案合理吗？符合生活规律吗？统 计 1、条形统计图包括（横向条形统计图）和（纵向条形统计图）。二者的不同在于为了版面的需要选择了不同的样式。首先弄清标题：知道统计的是什么；再看清横轴和纵轴各代表什么数量，每一个单元格代表多少？最后把数字标在条边上再做。当一组数据的数比较大，且数据之间的差值比较小时，统计图起始格用折线表示，注意与其他格表示的单位的不同。起始格用来表示较大的量，其它格表示较小的单位量。2、平均数： 求平均数的方法： 平均数 = 总数量总份数。总数量 = 平均数 总份数 总份数 = 总数量 平均数（ ）能比较好地反映一组数据的总体情况。小数的初步认识 1、分母是10的分数写成一位小数（0.1）， 分母是100的分数写