人教新课标历史八年级上册第18课　战略大决战导学案.doc

历史学科导学案主备人郑焕章审核授课教师授课时间学案编号学校塔中学生年、班级八年级小组时间课型新课课时一教学设计教师复备栏和学生笔记栏课 题第18课战略大决战学习目标1.掌握战略决战的三大战役及其作用，掌握渡江战役和国民党政权在大陆统治的垮台。理解人民解放战争取得胜利的原因。2. “以史带论”，讨论探究共产党以弱胜强，取得革命胜利的原因。3.培养爱护文物，保护人文环境的意识。增强学生的历史使命感和社会责任感。重点难点学习重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役，中国人民解放军解放南京。学习难点人民解放战争取得胜利的原因。教学方法讲述法、读图分析法、列表归纳法、讨论法、问题探究法等。学习过程自学展示反馈导入多媒体导入温故知新1.1945年8月， 和 赴重庆谈判，国共双方达成和平建国的“ ”。1946年6月，蒋介石对 发动进攻，全面内战爆发。1947年 大军挺进 ，揭开了解放战争的战略反攻的序幕。2.洋务运动的口号是“ ”和“ ”。筹建了 、 和 三支海军。兴办了新式学堂 。 全军覆没，洋务运动失败。洋务运动是一次失败的 运动。为中国的 开辟了道路。3.“ ”揭开了戊戌变法的序幕。变法的主要人物是 和 第一步问题引领，自主阅读整体感知（独学）请同学们用5分钟时间认真阅读本课教材，正文部分细读，其他部分部分快读，思考以下问题，并在教材上标识。1. 辽沈战役的时间、指挥员、参战部队、简单经过、歼敌人数及意义如何？2. 淮海战役的时间、指挥员、参战部队、简单经过、歼敌人数及意义如何？3. 平津战役的时间、参战部队、简单经过、歼敌人数及意义如何？4. 说出三大战役的时间及意义。5. 渡江战役有什么历史意义？1. 时间：1948年9月至11月。指挥员：林彪、罗荣桓。参战部队：东北解放军。简单经过：首先攻占锦州，“关门打狗”，决战东北，解放长春、沈阳和东北全境。歼敌人数：47万。意义：解放东北全境。2. 时间：1948年11月至1949年1月。指挥员：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等。参战部队：中原解放军和华东解放军简单经过：在以徐州为中心的广大地区同国民党军队进行主力决战。歼敌人数：55万。意义：奠定了解放长江以南各省的基础。3. 时间：1948年11月至1949年1月。参战部队：东北解放军与华北解放军。简单经过：克张家口、天津等地，争取北平傅作义接受和平改编。歼敌人数：52万。意义：使华北全境基本解放。4.（1）时间：从1948年9月到1949年1月。（2）意义：三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。5. 意义：渡江战役推翻了国民党政权在大陆的统治，加速了人民解放战争在全国的胜利。第二步梳理知识，构建体系归纳建构（独学）。三大战役1. 背景：（1）人民解放战争经过两年共歼灭国民党军 多万。（2）国民党主力收缩到 、 、 等战略要地周围。2. 时间：从 年 月到 年 月。3. 概况：（1）辽沈战役： 时间： 。 指挥员： 、 。 参战部队： 。 简单经过：首先攻占 ，“ ”，决战东北，解放长春、沈阳和东北全境。 歼敌人数： 万。 意义：解放 。（2）淮海战役： 时间： 。 指挥员： 、 、 、 、 等。 参战部队： 和 。 简单经过：在以 为中心的广大地区同国民党军队进行主力决战。 歼敌人数： 万。 意义：奠定了解放 的基础。（3）平津战役： 时间： 。 参战部队： 与 。 简单经过：攻克张家口、天津等地，争取北平 接受和平改编。 歼敌人数： 万。 意义：使 全境基本解放。4. 三大战役的意义：三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力 ，从而大大加速了 在全国的胜利。第18课战略决战百万雄师过大江5. 经过：（1） 年 月， 和 向中国人民解放军下达进军的命令。人民解放军分三路 作战， 日，解放 ，统治中国 的 政权垮台了。国民党残余势力退往 。1.（1）200。（2）沈阳 北平 徐州。2. 1948 9 1949 1。3.（1） 1948年9月至11月。 林彪 罗荣桓。东北解放军。锦州 关门打狗。 47。东北全境。（2） 1948年11月至1949年1月。 刘伯承 陈毅 邓小平 粟裕 谭震林。 中原解放军 华东解放军。 徐州。 55。长江以南各省。（3） 1948年11月至1949年1月。 东北解放军 华北解放军。 傅作义。 52。华北。4. 基本上被消灭。人民解放战争5.（1）1949 4 毛泽东 朱德 渡江 23 南京 22 国民党台湾。第三步独立思考，合作探究思维训练（独学、对学组内小展示）1. 完成“动脑筋”“练一练”和“活动与探究”第四步交流展示，精讲点拨释疑解难（群学班级大展示） 课件展示本课重点内第五步达标测评，反馈矫正反思提升（独学同桌互查教师批阅）一、选择题1下列战役中属于人民解放军与国民党军队主力决战的是( )辽沈战役 平津战役 淮海战役 渡江战役A B C D2解放战争时期三大战役中的平津战役发生在( )A东北 B华北 C华东 D西北3奠定了解放长江以南各省基础的战役是( )A淮海战役 B辽沈战役C平津战役 D渡江战役4人民解放军同国民党军队主力展开战略决战首先从哪个战役开始( )A辽沈战役 B淮海战役C平津战役 D渡江战役5下列城市中通过和平方式得到解放的有( )沈阳 徐州 北平 长春 南京A B C D6突破国民党军队的长江防线，直捣南京，结束国民党政权在大陆的统治的战役是( )A辽沈战役 B淮海战役C渡江战役 D平津战役7参加淮海战役作战的部队有( )东北解放军 中原解放军 华北解放军 华东解放军A B C D8你看过电影大决战吧!你一定被影片中我军领导人高超的指挥艺术和解放军战士英勇杀敌的光辉形象所深深吸引。请你指出其中邓小平同志参与指挥的战役是( )A淮海战役 B辽沈战役C平津战役 D孟良崮战役9参加平津战役的人民解放军是( )A东北解放军 B东北解放军、华北解放军C中原解放军、华东解放军 D中原解放军、华北解放军10当人们看到矗立在长春市南湖公园的解放碑时，都不禁会想到1948年使长春获得解放的那场战役，它是( )A辽沈战役 B淮海战役C平津战役 D渡江战役11下列描述，符合平津战役特点的是( )A“千里跃进，逐鹿中原” B“攻占锦州，关门打狗”C“分割包围，瓮中捉鳖” D“百万雄师，三路渡江”12小明在电影大决战中看到：人民解放军前敌最高指挥部的墙上，挂着一幅军用地图，主要内容如图5-18-1，请帮小明判断，此时电影内容再现的历史场景是( )A渡江战役 B辽沈战役C平津战役 D淮海战役13在平津战役中，率部接受和平改编的北平国民党军队总司令是( )A杜聿明 B黄维C胡宗南 D傅作义14中国人民解放军取得三大战役胜利的最重要意义在于( )A粉碎了国民党对解放区的全面进攻B粉碎了国民党对解放区的重点进攻C统治22年之久的国民党政权垮台D基本上消灭了国民党军队的主力二、非选择题：15读图分析题北京(北平)在近代历史上历尽沧桑，饱经风霜，见证了中国人民的屈辱历程，记载了中华民族的抗争足迹。请你阅读图5-18-2：请回答：(1)图A所示的场景发生在哪一年?写出另外两次列强攻占北京的侵华战争。(2)图B反映的是哪一重大历史事件?这一事件有什么重要意义?(3)图C与哪次战役有关?参加这一战役的是哪两支解放军部队?11. 识读下列两幅图片，结合所学知识，回答问题。材料一 材料二 （1）材料一中歌颂的是什么战役？作者是谁？（2）“大江”指什么？“钟山”指什么？（3）解放军是怎样“宜将剩勇追穷寇”的？结果怎样？（4）诗中引用了哪一历史典故？你从中获得了什么启示？（5）材料二的命令下达后，进行了什么战役？发动此战役的军事基础是什么？用材料一的一句诗来形容这场战役的壮观场面。参考答案一、 选择题1A 2B 3A 4A5D 点拨：本题主要考查审题和识记能力。解答本题的关键是抓住题干的限制条件“和平方式”。辽沈战役中，被围困在长春的敌人，部分起义，其余投降；平津战役中，由于中国共产党的争取，北平国民党军队在傅作义率领下，接受和平改编，1949年初，北平和平解放，由此可知本题的答案为D。6C 7D 8A 9B 点拨：本题主要考查识记能力。在淮海战役进行的时候，东北解放军又挥师入关，开赴华北战场，同华北解放军合力进行平津战役。由此可知本题的正确答案为B。10A 11C 12D 点拨：本题主要考查识图能力。从图中可以看出这是一场以徐州为中心的战役，图中有碾庄、陈官庄、双堆集，这是在淮海战役中出现的重要战役地点，由此可知本题的正确选项为D。13D 点拨：本题主要考查识记能力。由于中国共产党的争取，北平国民党军队在总司令傅作义率领下，接受和平改编。由此可确定本题的正确选项为D。14D二、非选择题：15(1)1900年。第二次鸦片战争、日本全面侵华战争。(2)五四爱国运动。意义：五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。(3)平津战役。东北解放军、华北解放军。点拨：本题主要考查识图和归纳能力。该题以北平为主线，把近代史上发生在北平的历史事件联系在一起，且以图片的形式出现，形象生动。由图片下面文字中的有效信息可确定图片所反映的事件名称，联系所学知识进行解答。11. （1