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文档简介
中班伞可以做什么教案 活动目标 1.了解伞的多种功能。 2.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。 3.感受运用语言和想象所带来的乐趣。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.能分析故事情节,培养想象力。 教学重点、难点 1.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。 2.感受运用语言和想象所带来的乐趣。 活动准备 1.儿歌:伞可以做什么 2.幼儿带来的各种伞 3.蚂蚁,小鸟,长颈鹿的图片 活动过程 一.导入 1.教师展示幼儿带来的各种伞。问:小朋友知道这些伞可以用来做什么吗? 幼儿回答(遮雨,遮太阳) 教师鼓励幼儿大胆想象伞还可以做什么?(如:可以用伞柄弯钩取东西,当拐杖等。) 2.教师展示蚂蚁,长颈鹿,小鸟的图片。问:如果蚂蚁,小鸟,长颈鹿有一把这样的伞,它们会把伞当做什么呢?(教师鼓励幼儿大胆地,自由的想象。) 幼儿充分想象,(比如:小鸟可以把它当做鸟窝,长颈鹿可以把它当做帽子等。) 二.欣赏儿歌伞可以做什么 1.教师范读。 2.鼓励幼儿有感情的跟念儿歌,并做动作表现出来。 三.幼儿尝试仿编儿歌 1.在熟悉了儿歌伞可以做什么的基础上,让幼儿试着把书上的儿歌变得更长。(如:伞可以做什么?伞可以当鸟窝) 2.师幼互动,教师念“伞可以做什么?”幼儿回答:“伞可以” 3.分角色练习,男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习。 4.教师小结孩子们仿编的儿歌。 四拓展活动 让幼儿带上自己的伞到户外游戏,体验伞可以做什么。 教学反思 1.整堂课的环节设计合理,重点突出。 2.全班幼儿基本能念儿歌,理解儿歌内容,了解了伞的作用。完成了教学目标。 3.幼儿的参与面较广,但课堂气氛不太活跃。 4.在仿编儿歌时,幼儿遇到了一定的困难,在以后的教学活动中,将注重孩子语言表述,还有语感的培养。 小百科:伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造。当时被人们称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色罗伞,下至百姓的避雨工具,可以说伞与人们的生活息息相
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