陕西省石泉县池河中学八年级地理上册 第三章 第二节 土地资源（第2课时）教案 （新版）新人教版.doc

第二节土地资源年级科目地理任课教师 授课时间10.23课题第二节土地资源授课类型新课一、教材分析本节课是八年级地理上册第三章中国自然资源第二节土地资源内容，主要讲述常见的土地利用类型与土地利用中存在的问题及解决措施，重点培养学生发现问题从而解决问题的能力。二、学情分析八年级共5个班，二班、三班基础较好，其他三个班中，五班学生学习习惯不好、纪律较差，上课注意力容易分散，一班不爱发言，四班学生独立思考能力较差。三、教学目标知识与技能1使学生了解土地资源的利用类型。2使学生了解我国土地资源的分布大势等特点。3使学生了解我国土地资源的利用中的问题和以及保护措施。过程与方法反复读图，掌握土地资源的分布；运用资料，分析找出问题并解决问题。情感态度与价值观树立学生保护自然资源与合理利用资源的人生观与世界观。四、教学重点难点教学重点我国耕地、草地、林地的分布；珍惜和合理利用土地。教学难点土地资源利用中产生的问题及对策。五、知识链接世界自然资源的分布六、教法学法自主导学法、练习法、讲述法七、媒体运用多媒体课件八、教学过程设计引入上节课我们学习了我国自然资源的基本特征，可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？我国土地资源的状况又是怎样？（学生回答，教师总结并引入新课）今天我们来学习我国的土地资源：板书 一、类型齐全，耕地比重小老师知道学生自读课文p67-68，尝试明白我国土地的利用类型有哪些，它们各自的比重又是怎样的？我国土地资源的利用类型有什么特点？明确：我国土地资源特点：1、土地资源总量丰富，但人均不足；2、土地资源类型齐全，但各类土地所占比例不尽合理，我国山地多，平地少，耕地、林地比重低，后备耕地不足；3、人与耕地矛盾尤为突出。（要求：合理利用和保护土地资源）板书 二、地区分布不均多媒体出示图3.9“中国主要土地利用类型的分布”，指导学生观察我国各土地类型的分布情况。教师组织学生讨论以下问题：1、我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上是如何分布的？在林地的品种上南北方有什么差别？（耕地主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。）2、我国的草原在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上是如何分布的？草原自西向东是如何变化的？（草地主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。）3、我国的林地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上是如何分布的？在林地的品种上南北方有什么差别？（林地主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以及东南部的山地。）讲述耕地、草地、林地是我们发展农业生产的物质基础。它们都是可以更新的资源，但是利用不当、不注意保护土地资源就不能继续利用。目前，我国的土地资源已遭受到不同程度的破坏。展示图片和文字资料各三组，说明耕地、草地、林地的破坏现状。展示漫画提问从漫画中你看到了什么问题？我们自己生活的地区中还有哪些破坏与污染土地资源的现象？还有哪些乱占耕地的现象？请大家讨论一下，派代表回答。板书 三、合理利用每一寸土地讲述面对这些问题，国家有以下几种措施：（1）由国家制定政策法令，如土地管理法、草原法、森林法等，要求公民遵守国家的法令，违者要追究责任，受到处罚。（2）加强土地资源的建设与保护，在牧区建设人工草场，在风沙危害的地区建设防护林体系等。展示防护林体系示意图、沙漠边缘的防护林带景观图启发大家思考一下：为什么要有这些措施？这些措施能起到保护