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文档简介

学前班拼音教案参考 学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。下面是帮大家的学前班拼音教案推荐，希望大家喜欢。 教学目的： 1学会前鼻韵母an、en2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。 3学习整体认读音节yuan。 教学重点： 1学会韵母an、en2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。 2学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。 教学难点： 学会介母是的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan。 教学过程： 一、谈话导入 我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？ （ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er）。今天我们一起来学习第13课，再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。这课书的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。 板书：13anen 二、看图学习韵母an、en 1学习韵母an （1）指导看an图，问：图上画的是什么？ （2）自己试着发an（安） （3）教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。 （4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。 （5）同桌同学互读，纠正发音。 （6）指名读，开火车读。 2学习韵母en （1）指导看en图，问：你们看这个人在干什么？ （2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。 （3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。 三、书写韵母an和en 1观察an、en2个韵母，说说占格位置。 2教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。 3学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。 4在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。 四、学习声母与an、en组成的音节 1学习bpmf与en组成的音节 （1）出示音节让学生自己练习拼读。 （2）同桌小伙伴互相读一读。 （3）指名读。 2学习介母是的三拼音节。 （1）出示自己试着拼一拼 （2）同桌小伙伴互相拼。 （3）指名拼，开火车拼。 五、学习整体认读音节yuan 1出示一个球，问：什么形状的？ 2把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。 3指名读，教师示范纠正。 4师讲：yuan这个整体认读音节较长，
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