小学二年级第四册语文教案1.doc

小学二年级第四册语文教案1 范读、自由读、互读、齐读。 四、指导书写，检测效果 1说说你是怎样记住“团、饺、饼、端” 2教师范写生字。 3.学生描红书田字格里的生字。 4在(习字册)上描红、仿影、临写生字。 5认读课后词语。 6在习字册上描红、临写词语。 7听写词语，检测效果，及时反馈。 识字3 二、继续看图学习生字词 1观察书上的图，看看图上画了哪些事物。 2自由读韵文，要求：读准字音。 三、出示表(二)，复习“竹字头”、“草字头” 1观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。 2指名读、齐读。 四、指导看图，出示部分生字词 出示挂图，学习生字同。 1.这些都是竹制品，你能洗出它们的名称吗? 2.中国的老年人最喜欢喝什么?相机出示词卡：茶叶 3.有一种水果外面有许多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道这种水果的名称足什么吗?相机出示词卡：菠萝 4有一种春天开的花，叶子呈淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗?相机出示词卡：兰花 五、教师小结 刚才我们学习了两组词语，第一组偏旁的名称星什么?(竹字头)为什么都是竹字头，(因为这些制品都是竹子做成的，大都与竹子有关)第二组偏旁的名称是什么?(草字头)为什么都是草字头?(大都与一些植物有关) 六、学生自学出示的生字词 七、指导书写 1指名说“篮、筐”的笔顺。 2说说你是怎样记住这些字的。 3教师范写生字。 4学生描红书中田字格里的生字。 5让学生在习字册上描红、仿影、临写 第三课时 一、复习检查 写词语，检测效果， 二、指导读韵文 1按要求归类读。 （1）哪些词语介绍了一些树的名称和木制品? （2）哪些词语介绍了一些与庄稼有关的事物？ （3）哪些词语介绍了三种竹制品?(读第三组词语) （4）哪些词语介绍了一些植物？(读第四组词语) 2多种形式练读。 指名读、齐读、同桌互读， 三、辨析两组形近偏旁 1做找朋友游戏。 2教歌诀：“禾字旁表示庄稼，木字旁表示树木。爸爸下田去插秧苗，爷爷上山去栽松树。”“草字头表示花草，竹字头与竹子有关。窗台上放着两盆花草，墙壁上挂着一只竹篮。” 四、课内作业 1-抄写词语(练习3)。 2写出带有下面偏旁的字， 木_；禾_ 3“波萝”一词练习说话。 识字4 4解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的，相机出示词卡：眼睛、瞄准 5小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景，这叫什么?出示词卡：眺望 6“眺望”也是看，但和“看”有什么不同? 五、教师小结 我们这节课学习了两组词语。第一组词语是什么偏旁？（日字旁)为什么都是日字旁?(“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关)第二组词语是什么偏旁?(目字旁)为什么都是目字旁?(“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关) 六、学生自学出示的生字词 1指名读、齐读。 2正音：”晒、准”是翘舌音，不要读成平舌音 3用“暖、眼、准”扩词。 七、指导书写 1学生看和记忆“暖、准”的笔顺。 2说说你是怎样记住这些字的。 3教师范写生字，让学生注意在田字格中书写时都应左窄右 4学生描红书中田字格里的生字。 让学生在(习字册)上描红、仿影、临写生字。 第二课时 一、复习检查 1抽读生字、新词卡片 2听写生字。 3检查听写情况。 二、继续看图学习生字词 1观察书上的图，看看图上有什么。 2自由读韵文，要求：渎准字音。 三、出示表(二)，复习“两点水”、“三点水