江苏省海门市麒麟中学高中生物 课后巩固提能 2.2精品练习 新人教版必修2.docVIP

课后巩固提能（30分钟 50分）一、选择题(本题包括7小题，每小题4分，共28分)1.稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是( )a.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上的微小的神经难以剔除干净b.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液c.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液d.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液2.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高现象并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明( )a.胰岛素能降低血糖浓度 b.胰岛素的产生与胰腺有关c.胰岛素是蛋白质类激素 d.胰岛素能治疗糖尿病3.(2011德州高二检测)如图为分泌细胞(甲)分泌的某种物质与靶细胞乙结合的示意图，下列有关说法不正确的是( )a.分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体b.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞不可能为垂体细胞c.物质可以引起靶细胞内的化学反应的改变d.图示的调节方式为激素调节4.(2011新课标全国卷改造)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心跳加快，下列叙述错误的是( )a.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏b.该实例包含神经调节和激素调节c.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础5.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )a.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生b.胰岛b细胞分泌的激素促进、过程c.胰岛a细胞分泌的激素促进过程d.胰岛素促进、过程6.(2011黄冈高二检测)如图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是( )a.图中x与y分别是下丘脑和垂体b.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素c.甲状腺活动只受垂体促激素的调节d.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用7.如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述中错误的是(多选)( )a.a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的b.c激素是垂体分泌的,e表示水的重吸收过程c.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度d.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节二、非选择题(共2小题，共22分)8.(10分)如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答：( 内填相应字母)(1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由a传到b，而不能由b传到a的原因是_；在受到寒冷刺激时的激素调节过程中，起作用的激素主要是 _。(2)如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的_和垂体分泌的_就会减少，这是一种_机制。(3)当正常人处于饥饿状态时，图示中 _增多，在机体内通过促进_和_过程，以维持机体血糖平衡。【实验探究】9.(12分)某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，并进行了相关研究。根据下列实验结果回答问题：(1)取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示：请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。将正常大鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是_。在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由该大鼠下丘脑释放的_过少所致。(2)实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。开始刺激后，血糖浓度将_，原因是_。图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制了胰岛a细胞的分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_，通过检测注射前后周围血液中_的浓度变化来确定。答案解析1.【解析】选c。通过两组实验的对照，说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素，而它会刺激小肠黏膜产生某种物质，即后来被人们证实了的促胰液素，促进了胰液的分泌。2.【解析】选c。根据题干实验处理及结果，摘除并植入一部分胰腺组织后，不出现糖尿病，而去除移植的胰腺组织后，患有糖尿病，由此可说明胰岛素能够降低血糖浓度，胰岛素的产生与胰腺有关，注射胰岛素可以治疗糖尿病，但不能说明胰岛素是蛋白质类激素。3.【解析】选b。由图示可知，由分泌细胞甲分泌的，通过血液运输的物质是激素，激素都具有相应的受体，导致激素会与具有相应受体的细胞结合并发挥作用；甲状腺激素的分泌是负反馈调节过程，甲状腺激素含量多时，作为信号分子作用于下丘脑和垂体，抑制二者的活动，从而减少甲状腺激素的分泌；激素作用于靶细胞或靶器官，使其原有的生理活动改变。4.【解析】选c。由题干信息“该激素可作用于心脏”，因此该激素的靶器官包括心脏，a项正确；人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，体现了神经调节，肾上腺素可作用于心脏体现了激素调节，b项正确；激素通过体液运输，不是通过神经纤维运输，c项错误；反射的结构基础是反射弧，d项正确。5.【解析】选d。该图表示了人体内血糖的来源和去向。是血糖最重要的来源，表示肝糖原水解补充血糖的消耗，当不足以维持正常血糖浓度时，通过来补充血糖。是血糖最主要也是最有意义的去向，血糖浓度超出正常水平时，可通过转化合成为肝糖原和肌糖原以及通过转化成一些非糖物质。胰岛b细胞分泌的胰岛素作为惟一能降低血糖浓度的激素，可以促进过程，同时抑制过程；而胰岛a细胞分泌的胰高血糖素主要是促进过程。6.【解析】选c。甲状腺的活动受到激素调节，同时也会受到神经调节，如寒冷环境下，温度感受器将相应神经冲动传至下丘脑，通过图示过程调节甲状腺激素的分泌。7.【解析】选a、b。题图中a是促甲状腺激素，由垂体分泌。c是抗利尿激素，由下丘脑细胞分泌并由垂体释放，其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收。d是胰岛素，有降血糖的作用。体温调节(甲状腺激素)、血糖调节(胰岛素等)、水平衡调节(抗利尿激素)都存在着反馈调节。8.【解析】(1)兴奋在神经细胞间的传递是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使后一个神经元产生兴奋或抑制；图中a、b、c、d激素分别是：性激素、肾上腺素、胰岛素或胰高血糖素、甲状腺激素。在受到寒冷刺激时的激素调节过程中，甲状腺激素能使细胞的代谢增强，机体的产热增多。(2)当人体内甲状腺激素分泌过多时，可以反过来抑制下丘脑中促甲状腺激素释放激素和垂体中促甲状腺激素的合成和分泌，这种调节方式是(负)反馈调节。(3)当正常人处于饥饿状态(血糖浓度下降)时，胰高血糖素的分泌量会增多，胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高。答案：(1)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜d甲状腺激素(2)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 反馈调节(3)c胰高血糖素 肝糖原分解 非糖物质转化为葡萄糖9.【解析】(1)下丘脑中有体温调节中枢，手术损毁下丘脑后，大鼠失去了体温调节作用，大鼠的体温随外界环境温度的变化而变化。低温刺激正常鼠，温度感受器产生神经冲动，沿神经传至下丘脑，下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌，肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分解，使血糖浓度升高。手术摘除下丘脑，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素减少，垂体分泌的促性腺激素减少，性腺的生长发育受到抑制。(2)由图示曲线可知，开始持续电刺激，体内的胰岛素浓度迅速升高，胰高血糖素浓度迅速降低，胰岛素促进血糖利用，降低血糖浓度。要证明胰高血糖素下降的原因之一是胰岛素直接抑制了胰岛a细胞的分泌，可以向胰岛组织中直接注射胰岛素，