江苏省江阴市璜土中学八年级物理上册《5.4世界是运动的》助学案（无答案） 苏科版.doc

课题：世界是运动的 教师个性化备课班级_姓名_ 建议1课时 时间：学习目标：1. 知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明生活常见的运动现象。2. 了解参照物的概念及其选取的方法，理解运动和静止的相对性。3. 知道如何用科学语言描述物体的运动和静止。4.让学生热爱运动,关注健康.学习重点和难点：1.参照物的选定。2.运动和静止的相对性。一、课前自主学习1. 叫机械运动，简称运动。2. 叫做参照物，由于参照 物选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的，机械运动的这种性质叫运动的 。思考：1既然运动是物质世界的普遍现象，那么你怎样说明我们的教室也在运动着？ 2.第一次世界大战期间，一名正在飞行的法国飞行员，顺手抓住了一颗子弹，说明这子弹（ ） a 速度很小 b 速度与飞机相等，方向相反c 速度为零 d 速度与飞机相等，方向相同二、课内互动学习1新课导入：通过观看图片，让学生从中归纳总结，得出规律。说明：从微观世界到宏观世界，一切物体都处于 之中。2运动与静止：（1）议一议：课本p121页图5-37中小明和小华谁说得对？ 思考：他们是如何作出判断的？（2）如何判断物体是运动的，还是静止的？ 说明：要判断一个物体是静止，还是运动的，首先要选定一个参照物，再根据物体（研究对象）相对于参照物的位置是否变化来作出判断。参照物： 。机械运动： 。静止： 。（3） 学生分析：火车（图537）、运动员跑步时（图538）的运动与静止情况。小结：（1）判断物体是运动的还是静止的，要看所选的参照物。若所选的参照物 不同，则物体的运动情况一般会有所不同。 （2）参照物的选取是任意的，可根据需要来选择。（但不能选研究对象本身） （3）研究地面附近的物体的运动时，常选取地面为参照物.3运动的相对性：（1）由课本图539讨论得出运动的相对性。“游云西行，而谓月之东驰” -晋朝 葛洪抱朴子（2）分析古诗词中蕴含的有关运动的知识。“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行” -唐 无名氏浪淘沙“两岸青山相对出，孤帆一片日边来” -唐 李白望天门山 运动的相对性 （3）结合课本上的“生活物理社会”，让学生感知在现代社会，运动的相对性，已得到了广泛的应用。（空中加油、风洞中的飞机模型、地球同步通信卫星等） 5典型例题例1 甲、乙、丙三辆汽车，同时沿平直的公路向东行驶，甲乙两车速度相同，丙车速度较快，试分析回答：（1）某人看到三辆车均向东行驶，他是以什么做参照物？（2）以丙车为参照物，甲乙两车做什么运动？（3）以甲车为参照物，乙丙两车做什么运动？（4） 以什么物体为参照物，三辆车均向西运动？例2 坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去。则乙汽车的运动情况有哪些？三、课堂检测1 描述一个物体的运动情况，应选择参照物,除_不能选作参照物外，其他所有物体都可选作参照物.研究地面附近的物体的运动时，常选取 _ 为参照物.2 同一个物体是运动还是静止，取决于所选的_，这就 是运动和静止的_。3 飞行员在回忆飞机做俯冲时常说:“大地迎面而来.”他是以_ 作参照物的.4 甲、乙两辆汽车，它们之间的距离总保持不变，甲车向东运动；那么乙车向_运动，若以乙车为参照物，则甲车是_的(选填“静止”或“运动”).5 甲、乙两列火车，甲车上的乘客看到站台上的房屋向东运动，看到乙车在向西运动，如果以地面为参照物，甲车是在向_行驶，乙车是在向_行驶。6 在下列关于物体的静止和运动的概念中，正确的是 ( )a运动是绝对的，而对运动的描述是相对的b我们说地球是运动的，那么选择的参照物一定是地球上静止的物体c甲以乙为参照物是静止的，但以丙为参照物是运动的，那么丙以乙为参照物，丙一定是运动的d研究物体运动有时可以不选择参照物7下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是（ ）a太阳从东方升起 b月亮躲进云里c客车里的乘客认为司机是静止的 d飞机里的飞行员看到大地在运动8在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北，这三辆车中相对于地面可能静止的是 a.只有甲车 b.只有乙车 c.只有丙车 d.甲、丙车9地球同步通讯卫星绕地球一周所用时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（ ）a以地球为参照物，卫星是静止的 b以太阳为参照物，卫星是静止的c以地球为参照物，卫星是运动的 d以地球上的树木为参照物，卫星是运动的10在平直轨道上行驶的列车，如果把放在