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第二单元LOGO语言第9课 初识小海龟一、教学目标1.LOGO系统的启动和退出。2.LOGO系统的窗口结构。二、教学重难点：1.认识LOGO系统的窗口。2.如何修改错误命令。三、教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作学习。四、课时安排：2五、教学准备：多媒体教师、光盘、教材。六、教学过程：1.导入新课：看得出同学们今天特别的兴奋，也许是因为今天我们上的课，有一只可爱的小乌龟吧。老师先给你们将一个故事听听：很久很久以前，有一个LOGO王国，LOGO王国里有一个非常听话的小家伙叫“小海龟”。它能听懂LOGO语言，只要你给它下一个命令，它就会画出美丽、奇妙的图形，并且它还会算数、会唱歌等多种功能，但是绘图是它最主要的功能。你们看下面的图形都是用它绘制的。 展示图形课件。想不想认识一下这个小家伙。2.新授（1）认识logo系统开始程序logoLogo的窗口结构，？是提示符。（2）与小海龟交朋友Logo语言的基本命令格式：命令+空格+操作数（3）修改错误命令 用插入光标修改 用退格键修改（4）退出logo系统单击程序窗口标题栏上的“关闭”按钮。执行“文件”菜单中的“退出”命令。（5）动手练习七、课后反思第10课 基本绘图命令（一）一、教学目标1.FD ,RT ,LT, CS,BK,HOME命令。2.会运用这些命令去完成相应的图。二、教学重难点：1. FD ,RT ,LT, CS,BK,HOME命令的使用。三、教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作学习。四、课时安排：2五、教学准备：多媒体教师、光盘、教材。六、教学过程：1.导入新课：我们来看一看，如何才能让小海龟动起来呢？2.新授画直角三角形利用“左转”命令画线段BC向左转命令语句：格式：LT 转动的角度作用:使小海龟向左转动指定的度数。海龟转动的角度范围是0-360.向前进命令语句格式：FD 前进的步数作用：指挥小海龟向前走指定的步数，并画出一条线段。步是海龟画图的长度单位，一步相当于屏幕上的一个点。清除屏幕显示命令：格式;CS作用：清除图形窗口中的内容，并使小海龟回到起始的位置，提供一张干净的画布。向右转命令语句格式：RT 转动的角度作用:使小海龟向右转动指定的度数。海龟转动的角度范围是0-360.海龟“回家”命令格式：HOME作用：使小海龟回到起始位置。在小海龟“回家”的路上会画出一条线段。2.“工”字的画法上“横”：RT 90 FD 50 RT 180中“竖”：FD 25 LT 90 FD 30下“横”：LT 90 FD 40 RT 180 FD 80海龟后退命令语句： 格式：BK 后退的步数作用：让海龟后退指定的步数并画线。3.动动手，练一练工字的画法。七课后反思第11课 基本绘图命令（二）一、教学目标1. 让学生掌握logo语言的抬笔、落笔、橡皮擦等命令。2. 能灵活运用抬笔、落笔、橡皮擦等命令。3.图形的保存。二、教学重难点：让学生掌握logo语言的抬笔、落笔、橡皮擦等命令。三、教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作学习。四、课时安排：2五、教学准备：多媒体教师、光盘、教材。六、教学过程：1.导入新课：这个机器人的“脸谱”的显著特点是各个基本图形的位置都是分离的，这就要用到抬笔和落笔的命令。2.新授.抬笔和落笔的命令 抬笔命令：格式：PU作用：命令海龟抬起画笔，海龟移动时不会留下痕迹。落笔命令：格式：PD作用：命令海龟落下画笔，为绘图做准备。绘制眼睛FD 20 RT 90 FD 20 RT 90 FD 20 RT 90 FD 20PU FD 30 PD FD 20 RT 90 FD 20 RT 90 FD 20 RT 90 FD 20画机器人的眼睛PU FD 40 PD FD 30 LT 90 FD 30 LT 90 FD 30 LT 90 FD 30.擦除错误的线条“橡皮擦”命令格式：pe作用:把画笔换成橡皮擦，准备擦除线段。.保存自己的作品文件保存.练一练画出等边三角形七、课后反思第12课 绘制彩色的图形一、教学目标1.改变画笔颜色和使用彩色画布。2.颜色填充。二、教学重难点：1. 改变画笔颜色和使用彩色画布。三、教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作学习。四、课时安排：2五、教学准备：多媒体教师、光盘、教材。六、教学过程：1.导入新课：小海龟也能同学们五颜六色的图形，大家来一起看一看吧。2.新授.改变画笔颜色单击工具栏上的“改变画笔颜色”按钮，打开设置颜色对话框。画矩形命令格式：STAMPRECT 边长1 边长2作用：画以边长1和边长2的数据为边长的矩形。画实心矩形命令；格式：（STAMPRECT 边长1 边长2”TURE）作用；画以边长1和边长2的数据为边长的实心矩形。改变画布颜色单击工具栏上的“改变画布颜色”按钮，打开画布颜色对话框。初始化命令：格式：DRAW作用：清除屏幕显示，并恢复系统默认状态。填充颜色颜色填充命令格式：FILL作用：以画笔的颜色填充一个封闭图形。.动手练习课后76页的习题。七、课后反思第13课 绘制复杂的图形一、教学目标1.正多边形的画法。2.圆的画法。二、教学重难点：1. 正多边形的画法。三、教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作学习。四、课时安排：2五、教学准备：多媒体教师、光盘、教材。六、教学过程：1.导入新课：看看旁边的这个图形是如何画出来的呢？2.新授.重复语句重复语句命令格式：REPEAT 重复次数【重复放入内容】作用：按规定的次数，执行重复的内容。FD 80 RT 90 FD 80 RT 90 FD 80 RT 90 FD 80 REPEAT 4FD 80 RT 90 .正多边形的画法 REPEAT NFD 边长 RT 360/N圆的画法椭圆命令语句格式：STAMPOVAL X Y作用：画XY（长、短半轴的长度）指定大小的椭圆。.画圆弧四分之一圆弧：REPEAT 9FD 10 RT 10 三分之一圆弧：REPEAT 12FD 10 RT 10 .动手练习82页课后习题七、课后反思第14课 计算与演奏一、教学目标1.赋值及打印输出语句。2.演奏乐曲。 二、教学重难点：.赋值及打印输出语句。三、教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作学习。四、课时安排：2五、教学准备：多媒体教师、光盘、教材。六、教学过程：1.导入新课：除了绘画，小海龟还能做些什么呢？这节课我们就来看一看。2.新授海龟计算用数字直接计算计算半径为2 的圆的面积。S=3.14*2*2用赋值语句计算赋值语句：格式：MAKE “变量名 表达式作用：把表达式的值赋给左边的变量。键盘输入语句：格式：MAKE “变量名 READ作用：在程序运行中通过键盘对变量赋值。输出语句：格式：PR：要输出的内容作用：把计算结果输出到显示器或打印出来。试一试（1）MAKE “NAME “XIAOWANG”PR “HELLO :NAME(2)MAKE “NAME “XIAOWANG”(PR “HELLO :NAME)海龟演奏演奏音乐语句：格式：PLAY 【乐谱】作用：根据乐谱演奏音乐。.练一练768*1024= 354*321=625/25= 16*16*3.14=七、课后反思第15课 过程的应用一、教学目标1.学习和掌握过程的编写、定义和使用的方法；2.理解执行过程名其实就是执行过程中的命令串，一经定义后的过程，可以与基本命令一样使用。二、教学重难点：过程的定义和使用；过程的修改和调试。三、教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作学习。四、课时安排：2五、教学准备：多媒体教师、光盘、教材。六、教学过程：1.导入新课：师布置上机任务，同时也是复习的过程： 请一组的同学画一个边长为30的正方形； 请二组的同学画一个边长为60的三角形； 请三组的同学画一个边长为5的圆；生操作、教师巡视随机再要求学生清屏后，调整参数再完成画正方形、三角形和圆。师引导学生思考： 在命令小海龟画图的时候，总是需要我们一行行地输入命令，这样虽然很直观，但也有一个很大的缺点，那就是所有的命令都不能保存，画错了也无法修改，如果需要再画一次，只好重新输入，非常麻烦。另外，小海龟只会做前进、后退、左转或右转等简单动作，如何我们要小海龟画一个正方形，必须告诉它怎么画，那怕它刚画了一个正方形，还是不能记住画图的命令和过程。 其实不是小海龟太笨，而是我们没有让它记住完成任务的命令和过程。那么怎样才能让小海龟记住画图的命令和过程呢？为了解决这一问题，LOGO语言为同学们准备了一个特殊的方法叫做“LOGO语言的过程”。简单地说，“过程”可以把画一个图形的所有命令组合在一起，给它取一个名字，并且让小海龟牢牢地记住。以后只要输入这个过程的名字，小海龟就能听懂，并老老实实地画出这个图形来。也就是说，小海龟学会了画这个图形的新命令。2新授什么叫过程：把海龟画图过程中执行的所有命令组合在一起就叫过程。 师：那么我们该如何编写和定义过程呢？ 如何编写和定义过程过程的编写：EDIT HUA 师：下面我们来看看如何编写一个让海龟画正方形的过程。师演示在命令窗口输入：EDIT HUA 这里EDIT是指打开编辑窗口，HUA是我们要编写的过程的名字，注意在它们之间要留有空格。师：（强调过程的格式）这时，LOGO就会打开一个编辑窗口，窗口中第一行TO HUA 称为过程头，其中HUA是这个过程的名字，被称为“过程名”，最后一行END称为过程尾，中间空着的一行，就是留给我们写过程命令的位置。我们在过程头和过程尾之间写上画正方形的命令过程的定义： 敲F2键就可以完成HUA过程的“定义”，回到命令窗口。命令窗口会显示HUA redefined的信息，表示HUA过程已经定义成功。定义过程就是让小海龟记住过程的内容。执行过程：过程名 当我们在命令行中输入过程名，就表示要小海龟执行过程头和过程尾之间的命令。在命令窗口中键入过程名HUA，回车后，小海龟立刻画出一个正方形。请你在命令窗口中输入：FD 100 HUA，看看小海龟能画出一个什么图形？师小结：说明定义后的过程可以与前面我们学习的基本命令混合使用。实际上，小海龟在我们的帮助下，学会了画的正方形的命令HUA，并且一经定义的过程，可以任务的执行。任务：试一试，你能让海龟记住画三角形和圆的命令吗？学生上机练习，教师巡回指导。3.过程的修改和调试 当编写好的过程需要修改时，只需要再在命令窗口中输入：EDIT 过程名 回车，就可以再次进行过程编写窗口，对过程进行修改，修改好的过程必须再次用F2定义，否则，小海龟还是记住上一次的过程。小结：我们可