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第18章 第1节绿色植物与生物圈的水循环教学案(无答案) (新版)苏科版一、教学目标1、了解绿色植物的蒸腾作用及其对自身生长的意义2、描述气孔的组成及开闭原理3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用二、教学重难点1、描述气孔的组成及开闭原理。2、气孔的开闭与蒸腾作用的关系。3、蒸腾作用的概念及意义,植物体是怎样参与生物圈水循环的。三、学习与交流(一)植物的蒸腾作用2、观察植物叶表皮的气孔(图18-4)形状不规则的细胞叶表皮细胞 眼睛状的结构由两个保卫细胞构成保卫细胞具有什么特点?气孔开闭的原理是什么?特点:保卫细胞呈半月形,靠近气孔一侧的壁厚,远离气孔一侧的壁薄。原理:当细胞吸水膨胀时,细胞发生形变,中间出现空隙,气孔张开;当细胞失水收缩时,内外壁拉直,气孔闭合。移栽植物时为什么要剪掉一些枝叶?3、绿色植物在生物圈水循环中的作用1、参与生物圈水循环 2、保持水土,涵养水源四、典型例题1、植物吸收水分,除很少一部分用于植物的 等生理活动外,绝大部分以 的状态通过叶片的 散发到大气中去了。所以说 是植物体主要的蒸腾器官。2、蒸腾作用能够提高 ,增加 。热带雨林降水频繁,其中有不少雨水是由植物 散失的水分冷凝而成的。3、植物参与生物圈水循环的过程是:植物通过蒸腾作用将大量的水分以 形式送入大气,然后水以 形式落到地面。落到地面的水,一部分流入海洋湖泊,一部分渗入地下被植物吸收,经 作用再返回大气。五、达标检测1热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是( )a光合作用 b呼吸作用 c.蒸腾作用 d生长作用2.枣庄市新城区环境优美,种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶,这种做法的主要目的是( )a.阻 止新陈代谢 b.降低蒸腾作用 c.阻止呼吸作用 d.阻止光合作用3.水分吸收的主要部位、散失的门户依次是( )a.气孔、根毛 b.根毛、导管 c.根毛、气孔 d.生长点、叶肉4. “山上多植物,胜似修水库。有雨它能吞,无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了( )a.植物在生物圈的作用 b.山上植物多要修水库 c.治山要治水 d.根的特性5、植物蒸腾作用散失的水分约为根吸收水分的( )a、80% b、90% c、60% d、70%6.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于( )a、光合作用 b、蒸腾作用 c、果实的生长发育 d 、秸杆的生长发育7、在公路两旁的斜坡上,我们常常看到种有许多草,其目的是( )a、绿化环境 b、增加经济效率 c、放牧牲畜 d、防止水土流失提问:1、从这段资料,你获得了什么信息?植物的生活需要水,为什么它却把跟所吸收的水的绝大部分用于蒸腾了呢?这是不是一种浪费呢?2
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