江苏省涟水县红日中学七年级数学上册 2.6 有理数乘法与除法学案1（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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有理数乘法与除法一 学习目标 (1)理解有理数乘法的意义(2) 掌握有理数乘法的运算法则(3)会进行有理数的乘运算二 重点难点 探索有理数乘法法则 法则的探索，积的符号的确定三 自主交流一、情景创设观察水位连续上涨、下降的动画并回答课本提出的问题（看课本36页前10行）二、新知探索（1）如果用有理数的运算来研究上面的问题你应该怎样做？（可以分组讨论）（2）对照课本36页看谁的想法好（3）解决课本37页想一想（4）填写课本37页表格（5）总结有理数乘法法则：_三、新知应用例题1、计算： （1） （- 4）5； （2） （- 5） （-7）解：（1） （- 4）5； = - （4 5） （异号得负，绝对值相乘） = - 20 （2）（- 5） （-7） = + （5 7） （同号得正，绝对值相乘） = 35巩固练习(1). 6(9)； (2) .(6)(9)； (3). (6)9； (4) . (6)1； (5). (6)(1)； (6) . 6(1)； (7) . (6)0； (8) 0(6)；(9) . (6)0.25； (10). (0.5)(8)；四展示点评五当堂检测:选择题:一个有理数与它的相反数的积 ( ).(a) 是正数 (b) 是负数(c) 一定不大于0 (d) 一定不小于0(2) 下列说法中正确的是 ( ).同号两数相乘,符号不变.异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号.两数相乘,积为正数,那么这两个数都为正数.两数相乘,积为负数,那么这两个数异号. （3）两个有理数，它们的和为正数，积也为正数，那么这两个有理数 （ ） （a）都是正数 （b）都是负数 （c）一正一负 （d）符号不能确定 （4）如果两个有理数的积小于零，和大于零，那么这两个有理数 （ ） （a）符号相反 （b）符号相反且绝对值相等 （c）符号相反且负数的绝对值大 （d）符号相反且正数的绝对值大2、计算下列各题:(1) (-4) （-7） （2）6 （-8） （3） （4）（-25） 16 （5） 3 （-5）（-7） 4 （6）15 （-17）（-19）0 （7） （8） 3、初一年级共100名学生，在一次数学测试中以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，成绩如下：人数10205141218104
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