江苏省涟水县红日中学八年级物理上册 第1章 声现象复习（第3课时）教学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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第1章 声现象复习（第3课时）一教学目标通过实验探究，知道声音能在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播 。通过实验探究，认识到声音的音调与声源振动的频率有关。了解声音在空气中的传播速度，知道声音在固体、液体和气体中传播速度的不同。二 教学重难点学会减少噪声的基本方法。养成保护环境的意识。了解各种材料的隔声性能。 了解次声波能够传得很远、容易绕过障碍物等特性。了解次声波的危害。能关注科技发展，自觉养成环境保护意识。三 学习与交流活动一：1人耳能听到的声波频率范围是_2_叫超声波3_叫次声波活动三：探究超声波的特点和应用1超声波的特点是：方向性_，穿透能力_，_获得较集中的声能2声呐是利用超声波_、_、等特点制成的装置它的作用是_、_。3b超是利用超声波的_特点制成的，它可以观察_。4超声波速度测定器是利用超声波的_效应，它能很快地测出网球在运动中的速度5超声波清洗器是利用超声波能使清洗液_，有去_作用。6超声波焊接器的原理是_。四 典型题例活动一：通过各种方式展示各种不同的声音，越丰富越好活动二：探究影响声音强弱的因素如何使敲鼓（或锣）的声音更响些？常用的简单方法是_，这种做法能使鼓发出的声音更大，这其中的原因可能是_，你能否想出一种方法来显示？实际做一做，验证你的猜想。声音的强弱叫_，振动的幅度叫_。声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度_。五 达标检测1、声音的三个特征是_、_、_2、物体在1s振动的次数叫_，音调由发声体振动的_决定的，它表示声音的_ 3、物体振动的幅度叫_，响度跟发声体的_有关，还跟距发声体的_有关，它表示声音的_，使用听诊器和喇叭筒的作用是_4、我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（ ）a音色不同 b音调不同 c响度不同 d振幅不同 5用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（ ）a音色不同 b音调不同 c响度不同 6、有人说：收录机播出的“歌星”唱歌的声音都是乐音，你同意这样的说法吗？7、放鞭炮时用手捂住双耳，这是在_处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在_处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在_中减弱噪声。8、深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要_，从乐音的角度来分析，这是要_。9、“掩耳盗铃”是在_处减弱噪声，无声手枪的“无声”是在_处减弱噪声的。植树造林是在_减弱噪声。10、人们用“db”为单位来表示声音的，0db的声音人耳_（选填“能”或“不能”）听到，_db以上的噪声将会令人
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