江苏省涟水县红日中学七年级生物上册 第3章 第1节 多种多样的生态系统导学案（第2课时）（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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第3章第1节多种多样的生态系统（第2课时）一、教学目标1、概述生态系统的组成、类型与特点。2、学会调查，撰写调查报告。二、教学重难点1、生态系统的组成、类型及其特点。2、学会调查，撰写调查报告三、自学交流1、 是科学探究的常用方法，也是我们学习 的一种重要手段。2、调查时，首先必须 ，确定 和 ，选择合适的调查 和 制订 。调查过程中要 ，对调查的结果要进行 和 。学做调查3、调查一个生态系统【调查目的】【材料用具】【方法指导】【归类整理】思考：根据你的调查，举例说明一个生态系统是由哪些成分组成的。四、展示点评1、以下不属于生态系统的是（ ）a 一片树林 b 一块草地 c 一棵小草2、在某农田的生态系统中，属于消费者的是( )a 植物 b 人 c 土壤3、在生态学中，生产者和消费者之间的关系主要指（ ）a 物竞争关系 b 生物与环境的关系c 被捕食与捕食的关系 d 植物与动物关系五、达标检测1、下面是某池塘生态系统模式图，肉眼不易看见的部分是( )a分解者 b 消费者 c生产者2、地球上最大的生态系统是( )a生物圈 b 海洋生态系统 c 森林生态系统3、下列属于生产者与消费者关系的是( )a 螳螂捕蝉 b 松鼠吃蘑菇 c 蛇捕食青蛙 d 长颈鹿吃树叶4、下列关于生态系统的特点描述中，属于农田生态系统的是( )a 受人为因素的控制较多，动植物种类少，群落结构单一b 动植物种类最丰富，群落结构最复杂c 受阳光、温度、盐度等因素影响，动物种类较丰富，植物多为微小的浮游植物d严重缺水，动植物种类极少5、细菌、真菌等多种微生物在草原生态系统中占有重要地位，这是因为它们能够( )a 分解有机物 b 提供有机物 c 进行光合作用 d 以上都是6、在某农田生态系统中，属于消费者的是( )a植物 b人 c土壤7、一个生态系统无论大小，都是由（ ）a生产者 消费者 分解者 b所有生物组成c生物成分和非生物成分组成（ ）8、下列各项中，不能看作一个生态系统的是（ ）a一块农田 b一条河流 c一个池塘里的全部鱼9、在池塘生态系统中，生产者是（ ）a鱼 b水草等植物 c水10、在这个生态系统中是看不到的是（ ）a生产者 b消费者 c分解者11、细菌在自然界中的最重要的影响是（ ）a制造有机物 b分解动植物的遗c杀死多余的动植物 d净化空气12、下列属于生态系统的是 （ ）a微山湖 b微山湖的所有植物c微山湖的所有动物 d微山湖的所有生物13、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 （ ）a缺乏必要的生活设施 b缺少生产者 c没有消费者 d分解者很少14、“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，从生物
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