江苏省涟水县红日中学七年级语文上册 第2单元 与人交流注意对象、场合用语文明得体（第2课时）教学案 苏教版.doc_第1页
江苏省涟水县红日中学七年级语文上册 第2单元 与人交流注意对象、场合用语文明得体（第2课时）教学案 苏教版.doc_第2页
江苏省涟水县红日中学七年级语文上册 第2单元 与人交流注意对象、场合用语文明得体（第2课时）教学案 苏教版.doc_第3页
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第2单元与人交流注意对象、场合，用语文明得体（第2课时）一、教学目标三、学习与交流 一、学生阅读课文中的知识短文，归纳知识点归纳明确：1不根据对象来选择用语，就会影响交际效果，甚至闹出笑话。2说话不注意场合，就会影响当时的环境、气氛，就会引起主人或在场的其他客人对你反感，你就不会受到人们的欢迎。3说话不文明，反映了说话者个人修养不高，影响了说话者个人形象，可能使别人不愿与你进一步交流，有时还会使引起矛盾和冲突，造成你不愿得到的或未曾想到的结果。二、联系实际。你生活的周围有那些说话不注意对象、场合、语言不得体的现象四、典型例题：材料：阅读下面材料中护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了五、达标检测1、中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法，这种说法是 （ ）a、 您说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有奉献精神。b、 您说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验室，这不是更伟大吗？c、 您说错了，领导科学院的工作，仍可以延续你的科学生命。d、您说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益高于一切。3、一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“ 。”林伯伯的言外之意是什么？ 假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？4、李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出刘阿姨的言外之意是什么？ 假如你是李华，应该怎样回答刘阿姨呢？ 5结合语境，按要求回答问题。音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默地自
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