江苏省涟水县红日中学八年级语文上册 第5课《长征（节选）》（第1课时）学案（无答案）（新版）苏教版.doc

长征（节选）（第一课时）一、学习目标：1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。2、了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。二、重点难点：1、部分含义深刻的语句。2、了解影视艺术的一般特点。文体、作品简介：影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，以推、拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位，通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面，从而在最大限度上满足人们视觉感知的需要。为纪念中国共产党成立80周年，中央电视台将电视文学剧本长征搬上荧幕。本文根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展截取了4个场景，再现了红军长征中可歌可泣的历史史实。塑造了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和雄才伟略，表现了红军战士可歌可泣的伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜利的艰难过程，弘扬了“长征精神”。三、自学交流1、给加点字注音或据拼音写汉字。泥泞( ) 咴咴( ) 哽咽( ) 篝火( ) 疲惫( ) xun丽( ) 翩翩( ) 牦牛( ) 万li( ) 猝然( ) 怔( ) 然( ) 蓦地( ) 沉吟( ) 扳机( )溢( ) qng听( ) 急骤( ) 牦牛( ) 分外( )2、朗读课文，了解作者的相关情况。3、 用简洁的语言概括文章主要内容。4、作者主要凸现了哪些人物？他们的精神特点是什么？ 5、.分别概括四个场景的主要内容和人物形象。6、课文节选的4个场景有许多感人至深的情节，你印象最深的是哪一个？表述形式： 我印象最深的情节是_，理由是_。四、展示点评五、当堂检测1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 猝然（ ） （ ）然 哽咽（ ） 疲bi（ ）泥泞（ ） m（ ）地 倾听（ ） 绚丽( )2、下面语段中划线的三个句子都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。可是，如今又有谁见过真正的大自然呢？西亚的阿拉伯半岛，a到处弥漫着硝烟的炮火；中国的黄土高原，b滚滚东流的黄河水翻滚夹杂着万千泥土，奔向渤海；拉丁美洲的亚马逊平原，c数以万计的树木在电锯下从容倒下有谁看见自然在流泪？(1)a处搭配不当，请改正。 (2)b处语言不简洁，请删去多余的词语。 (3)c处有一个词用得不当，请用合适的词替换。 3、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；_ _ _ _，_ _，_ _，_ _ _。4、红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说？ 材料一：长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。” 材料二：除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀；渡河有人给准备船；洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。 材料三：崔永元坦承：“的确，现在长征路线的