江苏省淮安中学高三生物总复习 03题型表格题型类学案.doc

江苏省淮安中学高三生物总复习学案-03题型表格题型类一解题技巧第一步：审清行标题、例标题和数据标题的含义，第二步：采取对比方法，找出数据之间关系，分析其变量关系或因果关系。第三步：找出行和列中数据变化，分析最大值、最小值和轨点的原因。二分析表格例1 在“dna的粗提取和鉴定”实验中，甲、乙、丙、丁四个小组除下表中所列处理方法不同外，其他操作步骤均正确，但实验结果却不同。下列有关叙述不正确的是组别实验材料提取核物质时加入的溶液去除杂质时加入的溶液dna鉴定时加入的试剂甲鸡血蒸馏水95%的酒精（25）二苯胺乙菜花蒸馏水95%的酒精（冷却）双缩脲试剂丙猪血蒸馏水95%的酒精（冷却）二苯胺丁鸡血蒸馏水95%的酒精（冷却）二苯胺a实验材料选择错误的组别是丙 b沸水浴后试管中溶液颜色变蓝的组别是甲、丁c甲组实验现象差的原因是25的酒精对dna的凝集效果差d乙组实验不成功仅因为在鉴定时加入了双缩脲试剂例2 某校生物科技小组学生在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天（d）后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫。三种生物在浸出液中数量增减情况综合为下表：下列有关说法正确的是试验材料生物数量（个/ml）1d2d3d4d5d6d7d8d9d枯草杆菌1801601401601801601405060大草履虫-6070806050402010双小核草履虫-20406080100a大草履虫和双小核草履虫均属于草履虫，二者为种内斗争关系b在两种草履虫的竞争关系中，双小核草履虫竞争获胜，但9天后，双小核草履虫数量不一定继续增加c大草履虫与枯草杆菌构成捕食关系，在放入双小核草履虫之前，枯草杆菌的大部分能量流向大草履虫d将该烧杯置于光照、温度等条件适宜的环境中，烧杯内的生物数量可长期保持稳定例3 下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据，当细胞从阶段1过度到阶段2发生了组别长度（um）直径（um）壁厚（um）细胞体（um）液泡体（um）阶段12624212600600阶段2363302336000273000a只吸收水分 b既吸收水分，又合成纤维素c既吸收水分，又合成蛋白质 d既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质例4 某研究人员找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（boc5）。现用一些适宜的糖尿病小鼠（空腹）进行一项实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1（四组数据大致相同），将4组小鼠分别分开饲喂（饲喂定时定量进行）的情况如下表。下列叙述正确的是zxxk组别甲组乙组丙组丁组注射的药物或在普通饲料中添加的物质（足够量）添加普通胰岛素药物饲喂添加boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射boc5一段时间后测定血糖含量数据a2b2c2d2aa1=a2、b1b2、c1c2、d1d2 ba2=b2=c2=d2a1=b1=c1=d1ca1b2、c1c2、d1d2 da1a2、b1b2、c1c2、d1d2例5 （多选）dna指纹技术是用限制酶切割样品dna后，并通过电泳等技术把切割后的dna片段按大小分开。下图是一对夫妇和儿个子女的简化dna指纹，据此图分析正确的是a基因i和基因可能位于一条染色体上 b基因与基因可能位于一条染色体上c基因可能位于x染色体上 d基因v可能位于y染色体上例6 中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率（）不同，实验小组记录的数据如下：实验小组由表中数据得出的结论是：蔗糖溶液与水相比较，对花粉的萌发有促进作用。你还能从表中数据得出什么结论？ 。培养时间相同，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大 蔗糖溶液浓度相同，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大三填空表格例7 （多选）下表表示某草原生态系统中abc（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系，已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。针对此图有关计算正确的是：（单位：百万千焦）类群同化量净同化量呼吸消耗量传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量a( )(？)65.53.015.041.5b14.05( )0.522.5c2( )1.4微量（不计）无( )a流经该生态系统的总能量数125 b“？”处数值是59.5cb呼吸消耗的能量是19 d能量从b传到c的传递效率为14.3%四记录表格绘制例8 设计一张表格用于“不同浓度香烟浸出液对水蚤心跳