江苏省淮安市平桥中学八年级物理上册《声音是什么》（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.doc

八年级物理上册声音是什么（第2课时）导学案（无答案）1.通过水波、弹簧波的比较，知道声音是一种波，声波具有能量。声音的传播是能量的传播。2.阅读声音在空气中传播的图片，类比弹簧的疏密波，初步了解声波的传播原理。3.知道声音在空气中的传播速度，声音在固体、液体和气体中传播速度不同。4.初步了解科学家测量声音在空气中的传播速度的方法，知道声能的应用。二、基础学习（15min）图11.如图1所示，观察水波。一块石头落入水中，水波会从 _ 的地方向 _ 传播。图22.如图2所示，用手轻轻地推一下 _ 悬挂着的弹簧的一端，弹簧中就会形成 _ 相间的 _ 形态，同时向另一端传播。图33.如图3所示，音叉振动发出声音，声音通过空气介质传播。当发声音叉的叉股向外侧振动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变 _ （选填“疏”或“密”）；当叉股向内侧振动时，外侧的空气又变 _ （选填“疏”或“密”）。随着音叉的不停振动，空气介质的疏密向四周传递，在空气中形成 _ 相间的波动。波动传进人耳，引起鼓膜的振动，人就听到声音。声音是一种波，叫做 _ 波。4.声音在空气中的传播类似于 _ （选填“水波”或“弹簧波”），传播声音的介质是 _ ，人的眼睛不能看到。5.座位距离报告者的位置较远，报告者的口形完成说话动作，一段时间后才听到声音；百米竞赛，远处发令枪冒出青烟，一段时间后才听到声音。事实表明，声音在空气中传播 _ 时间。6.测量声速的实验：（1）假定光的传播不需要 _ ，借助较远处发出的枪声测量声速；（2）假定光的传播不需要 _ ，借助较远处发出的炮声测量声速。 7.较精确的实验测得，通常声音在空气中的传播速度约为 _ m/s；声音在水中的传播速度比在空气中 _ ，声音在钢铁中的传播速度比在水中 _ 。图48.如图4所示，点燃一支蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，能够观察到烛焰在 _ ，此现象表明声波具有 _ 。声波具有的能量叫做 _ 能。图59.如图5所示，利用高压放电火花产生的冲击 _ 波，经过椭球形凹面镜的反射，集中到胆结石上，使结石粉碎，此现象运用声波具有 _ 。三、合作交流（8min）1、学习中遇到的问题有哪些？物理概念的初步认识和科学表述：声波、声速 - 波速、能量 声能。阅读 思考的方法或状态。2、归纳总结课堂学习知识？概念：声波 声音的传播。声速 声音的传播需要时间。声能 声波能使物体振动表明声音具有能量。规律：声波是疏密相间的波。声音在空气中的传播速度是340m/s。四、析疑解难（8min）1、需要展示的实验现象有哪些？音叉发出的声音在空气中的传播。声波能使物体振动。2、学习的重点、难点和疑点。产生声音的振动是以波的形式传播的，声音的传播是能量的传播。声音的传播需要时间。声波能使物体振动，声音具有能量。五、达标检测（7min）1.声音在空气中是以 _ 的形态传播的，声波能使物体振动的事实表明声波具有 _ 。2.声音在空气中的传播速度是 _ m/s，水中的传播速度是1500m/s，钢铁中的传播速度是5200m/s。说明声音的传播速度与传播声音的 _ 有关。3.如图6所示，将点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，此事实说明a.声音能在固体中传播 b.蜡烛能够燃烧图6c.烛焰具有摇晃的特征 d.声音具有能量4.有关声波的说法正确的是a.声波是疏密相间的波 b.水波就是一种声波c.声音在空气中才能形成波 d.听到声音便能看到声波5.按自行车铃，铃声清脆；把手放在铃盖上，铃声立即消失。此现象说明a.空气能传播声音 b.车铃声具有能量c.物体振动才发声 d.声速与温度有关六、课外学习（5min）图71.如图7所示，用椭球形凹面镜反射高压放电的电火花产生的冲击波，使其集中到胆结石上，能将结石粉碎。此现象表明声音具有 _ 。日常人们能听到声音的原理是，声音通过 _ 传播进入耳道，引声鼓膜振动，传给大脑产生听觉。2.雷雨前乌云压顶，电闪雷鸣。人们总是先看到闪电，后听到雷声，原因是 _ ；闪电过后，雷声隆隆，不绝于耳，原因是 _ ；雷声是通过 _ 传播到人的耳朵里的。3.列举能够说明“随着现代科技的发展，声能得到广泛的应用”的事例。4.如图8所示，百米赛跑比赛，终点