江苏省东台市头灶镇中学八年级语文上学期学科学习质量形成追踪测控试题（Ⅲ） 新人教版.doc

江苏省东台市头灶镇中学2013-2014学年八年级上学期学科学习质量形成追踪测控（）语文试题 新人教版（考试范围：1-4单元 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 考试形式：闭卷）题 号一二三总 分（一）（二）（三）（四）得 分一、积累与运用（共28分）1根据拼音在方格内写出相应的汉字。（4分） 捧读语文课文，我们足不出户也能o游祖国名山大川。在阿里山的原始森林里侧耳d听，你会感到那是一个静m的世界、净洁的世界；在西双版纳的村寨里徜徉，你会发现秀水青山在傣族姑娘们色彩斑斓的筒裙映衬下，更显出几分妩mi。2. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2分）a我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。 b“我问几年级几班？”老头显然有点不耐烦了。c靠内部的一面，用砖砌成高约1米的宇墙（城墙上所筑小墙）。 d“我的朋友们啊，”他说，“我我”3下列句子中成语运用不正确的一项是（ ） （2分）a中国诺贝尔文学奖得主莫言的作品别具匠心，引人入胜。b学校大门两侧的小摊点鳞次栉比，影响了交通安全和优美环境。c日本右翼分子上演“购岛”闹剧，妄图否定世界人民反法西斯战争的成果，挑战二战以来的国际秩序，必将玩火自焚。d举世瞩目的党的十八大的胜利召开，为全国人民描绘了建设“美好中国”的宏伟蓝图，非常令人振奋。4根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，每空1分）五岭逶迤腾细浪， 。 ，一览众山小。 ，铁马冰河入梦来。人生自古谁无死， 。 ，忠言逆耳利于行。潭中鱼可百许头， 。登飞来峰中表达诗人勇往直前、无所畏惧的进取精神的句子是： ， 。爱国是高尚的情怀，请你默写两句爱国诗句（课内外皆可，题目中已有的除外）： ， 。5名著阅读。（3 分）（1）骆驼祥子中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了 。（2）祥子最大的梦想是 ，他买的第二辆车因 而被卖掉。6网络上悄然兴起了“绿客”族。“下班关手机，点菜要维c，周末必出游，随手带垃圾。”这个顺口溜正是“绿客”对于自己时尚生活的真实写照。阅读下列材料，说说你的看法：（3分）材料一：麦子到超市购物时，她总会用自己带来的包，极少使用店里提供的塑料袋，即便使用，也尽可能减少数量。网友“温柔指挥”介绍了他们在使用水电气方面的经验。在帖子中，他称虽然家中电器很多，但都做到用时开，不用随即关掉。材料二：已经退休的李惠芳除了锻炼身体，还有一个爱好，就是看书。在她家书房的书架上摆放了许多关于营养与健康的书籍。如何合理膳食、老年人健康长寿一百招等都是翻了不下十遍。材料三：在事业单位任职的于小姐自认也是一名“绿客”。半年前，于小姐加了一个自行车爱好者队的qq群。在朋友的带动下，她毅然放弃了半年一次的自驾出游，转而选择了一周一次的自行车骑游。“骑自行车很环保嘛，其实户外运动最重要的是告别大城市的喧嚣，回归大自然的宁静，我觉得自行车骑游更能领略沿路的美好风景。”材料四：光影星播客陈思成呼吁大家争做“绿客”族：在染绿生活的同时，也让自己的心变得更绿了，每天都有生机盎然的好心情。热爱生活，崇尚健康时尚，酷爱户外运动，支持公益事业，善待自己的同时也善待了我们身边的环境。我们一起加入“绿客”族行列中来吧。 7专题与语文实践活动。（4分）【知识积累】今天供游人游览的长城是明长城，明长城东起 ，西至 。（2分）【主题班会】班级举行“爱长城，爱祖国”主题班会活动，假如你是主持人，请你设计一段50字左右的结束语。（2分）_ _ _ _ 二、阅读与理解（共42分）（一）诗歌赏析。（5分）钱塘湖春行唐 白居易孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。8下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（2分）a、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。b、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。c、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。d、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。9“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分） （二）比较阅读苏轼两篇作品， 完成1013题。（11分）甲 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10解释句中加点的词语。（4分）(1)把酒问青天( ) （2）千里共婵娟（ ）(3)念无与乐者( ) （4）怀民亦未寝（ ）11按要求回答下列问题。（3分）(1)请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。（1分） (2)用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（ 密 封 线 内 请 不 要 答 题 ）-密-封-线- 12下列说法不正确的一项是（ ）（2分）a.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。b.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。c.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。d.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。13仔细体会以上两篇作品的词情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。（2分） （三） 阅读绕开人生的“马其诺防线”一文，完成1416题。（9分）绕开人生的“马其诺防线”黄小平一战时，法国花费了10年时间和50亿法郎修建了绵延700公里、纵深30公里的马其诺防线。这个防线共部署344门火炮，建有152个炮塔和1533个碉堡，所建地下坑道全长达100公里，道路和铁路总长450公里，防线土方工程量达1200万立方米，耗混凝土约150万立方米，耗钢铁量达15万吨，号称是连鸟都飞不过的防线。 然而，德国还是迅速而又顺利地攻占了法国全境。原来，德军并没有强行去突破马其诺防线，而是攀越阿登山区，经比利时绕过马其诺防线而进攻法国的。在我们前进的道路上，也会遇到人生的“马其诺防线”，遇到凭我们的能力无法超越的障碍。面对这样的障碍，有的人畏惧退缩，有的人坐等观望，有的人凭一时愚勇冒险攀越，结果，畏惧退缩、坐等观望者，障碍永远横亘在他们的前面，永远堵死着他们前进的去路；而凭一时愚勇冒险攀越者，将在障碍前碰得头破血流，甚至粉身碎骨。但世上还有另一种人，他们凭自己智慧的头脑，聪明地绕开了人生的障碍，绕开了人生的“马其诺防线”，让障碍不再成其为障碍。再高的山，再险的天堑，再大的障碍，只要我们聪明地绕开它，就无法羁绊我们前进的步履。14本文阐述的主要观点是什么？（2分） 15试分析第段运用的论证方法及作用。（4分） 班级： 学号： 姓名： 考号： -密-封-线-16联系生活实际，谈谈你阅读本文后受到了什么人生启示。（3分） （四）阅读下面的文章，回答1721题。（17分）我说，你听 木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！” （选自小小说选刊2011年第17期 有改动）17围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（2分） 学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休 。18阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？） 我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？） 19下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（3分）“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。“选择第 句。赏析： 20“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简要概括。（4分） 21结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。（4分） 三、作文（50分）22失去也是一种收获，贫穷也是一种财富，哭泣也是一种享受生活中有许多看似矛盾的东西，换个角度去理解，你就会从悲叹中找到慰藉，躁动中学会冷静请你以“ 也是一种 ”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（出诗歌外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。题目：400600800初二语文测控3参考答案1.遨、谛、谧、媚 2.b 3.b 4.略 5.（1）三匹骆驼 （2）有一辆自己的新车 给虎妞办丧事 6、绿客是一种新的生活方式；追求品位生活，享乐人生；接近自然，在品味自己生活的同时，还不忘走出去看一看这广阔的世界；人人都可以成为绿客。（任意一点2分）7、（1）鸭绿江、嘉峪关 （2）略，称呼 内容要有总结活动的意义，有一定号召性。（2分）8、d；9、开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。评分标准：能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1.5分；能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没”进行赏析的给1.5分。能全面抓住关键词语进行赏析，语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。10、(1)端、拿、执 （2）明月 (3)考虑、想着 （4）睡觉11、 (1)起舞弄清影，何似在人间。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。12、(c)13、示例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。14.面对无法超越的人生障碍，我们应该聪明地绕过它。（3分）（只答绕开人生的“马其诺防线”或 绕过人生障碍，得1分）15.比喻论证，将无法越过的人生障碍比喻成“马其诺防线”，生动形象，通俗易懂（2分）；正反对比论证，将面对无法超越的人生障碍的两种不同态度和结果进行对比，具体论证了应该绕过无法超越的人生障碍的观点。（2分）16.启示（1分），联系实际（2分），言之有理即可。17、 “我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共2分。每点1分，意思对即可。18、因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交