江苏省淮安市涟水县第一中学高中语文 斑纹导学案 苏教版必修5(1).doc

江苏省淮安市涟水县第一中学高中语文 斑纹导学案 苏教版必修51字音(1)给加点的字注音晕眩( ) 轮廓( ) 斑驳( ) 惩罚( ) 镌刻( ) 青睐( ) 鹰隼( ) 蛊惑( ) 疱疹( ) 颓败( ) 根茬( ) 瞭望( ) (2)给多音字注音 2辨形组词(1) (2) (3) (4)3词语释义(1)逶迤： (2)偏袒： (3)玄机： (4)如歌如泣： (5)悄无声息： (6)狐假虎威： (7)外强中干： 4近义词辨析(1)瞩目注目瞩目：注视，常指许多人。注目：注视，把目光集中在一点。例句：他的怪异打扮，无非是想惹人_而已。中共十七届五中全会以研究制定中国第十二个五年规划建议为主要议程，为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图，备受各界_。 (2)推托推脱推托：借故拒绝或推辞。它的对象是指别人请求的事。推脱：推卸，开脱。它的对象是指与己有关的事，多为责任、错误等。例句：商品房面积比预售合同中的缩水1.63平方米，开发商却总是_，法院判决开发商赔偿1.5万元。她老是_身体不适，怎么也不肯赴约。(3)质疑置疑质疑：动词，提出形态。心有所疑，提出形态以求得别人解答。置疑：置，放，插入；疑，形态。插入形态，意谓怀疑，动词，多用于否定。如：不容置疑，无可置疑。例句：我们现在就是把教材的地位放得太高了权威、统一、不容_，从现行教材的编写质量来看，到了把教材从“神坛”上拉下来的时候了。救救孩子：小学语文教材批判一书将矛头对准了小学语文教材，编者说，_权威是为了孩子。一、整体感知1斑纹写了哪些事物和现象？在横线上概括相关的段落内容。本文共14个小节，可以分为三个部分。 第一部分(第15段)：这一部分主要写_，并介绍蛇的一些生活习性和与蛇有关的一些文化。 第二部分(第610段)：这一部分由蛇写到_，对斑纹的形态进行进一步的描写。 第三部分(第1114段)：这是在第二部分基础上的进一步拓展，从_，直至_；从小到大，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。2在周晓枫的笔下，人与动物们的劳动，爱情，壮丽的生和寂静的死，都浸透着绚丽、壮观与诗意的内容，迅速浏览课文，我们看到了哪些“远逝的鲜活事物”呢？文中围绕“斑纹”写了以下“远逝的鲜活事物”的事物：(1)蛇 (2)蓑鲉 _螺壳瓢虫 _长颈鹿斑马老虎豹子梅花鹿 (3)昆虫 _毒蜂 (4)美女背部的文身，病变皮肤上的疱疹，孕妇腹部的妊娠纹，遇害者脖颈上的抓痕和刀伤 (5)_的斑纹 (6)陶碗瓷器碾砣上的石质花纹蛋卵上的斑点变质面包上的菌斑粒子的分布方式 (7)_的斑点 (8)我们自己如同神眼里的斑点二、深层探究3斑纹一文中“斑纹”的含义是什么？4作者写出了蛇的哪些习性？如何认识和蛇有关的文化？(1)蛇的习性： (2)蛇有关的文化： 5“甚至大地都是有斑纹的因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。”说说你对这句话的理解。6.文章中有一些议论的语句，找出来并说说他们的作用。涟水一中高二语文导学案文本4 斑纹第2课时测试与反馈一、基础知识(12分)1下列字音或字形有误的一组是()a秤砣(tu)麦芒(mn) 强悍色厉内荏b镰柄(bn) 冰凌(ln) 纹身 再接再厉c妖娆(ro) 蜕皮(tu) 磨砺 变本加厉d藏宝(cn) 宝藏(zn) 曼妙 励精图治2下列近义词填空最恰当的一组是()(1)这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_受损。(2)平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管_银钱。(3)林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，_很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。a名誉对换虽然 b荣誉 兑换 虽然c名誉 兑换 固然 d荣誉 对换 固然3下列成语运用有错误的一项是()a在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。b他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。c完全依靠借外债来解决本国的财政困难，无异于饮鸩止渴，必定后患无穷。d有的官二代狐假虎威，令百姓十分愤怒。4下列各句中，没有语病的一项是()a妄自菲薄是一条毒蛇，它永远吮吸着我们的心灵，啮噬着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。b淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链势在必行，让这条产业链的各个环节共同发展，在创造社会价值的同时，分享电子商务带来的繁荣。c日本东京都知事石原慎太郎，他是一个小说家，也是一个路人皆知的极右翼政治领袖，厌美仇华，否认侵略战争，否认南京大屠杀。d2009年底的哥本哈根气候峰会已经落幕，会议达成了不具法律约束力量的哥本哈根协议。其实，目前各国最需要的是提高以法律规则为工具来应对气候变化。二、文本阅读(14分)阅读下面的文字，回答57题。斑纹，对称设计。老虎，斑马。草地上黑白花斑的奶牛，酝酿哺育我们的乳汁；振动短小透明的翅，毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螯针。曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑；病变的皮肤布满令人生厌的疱疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。母亲骄傲，腹部的妊娠纹象征孕育和新生；遇害者脖颈上可疑的道道抓痕，身体上深浅不一的刀伤，组成罪孽的恐怖条痕斑纹无处不在，将两极秘密地衔接，像族徽，凝聚着世袭的生和死，荣与辱。斑纹无处不在，就像我们有意修饰并损害的生活。烧裂的陶碗，瓷器上的冰纹，碾砣上“巛”形的石质花纹。蛋卵上的斑点，变质面包的菌斑，粒子的分布方式。我们甚至彼此并不知晓，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹。中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片：藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，布满褐色的古怪斑纹。这是人类偷偷登上神的瞭望台，模拟神的视角我们谓之的广大世界，不过是神铺在桌面的一张地图。因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。5第节并没有明确说明斑纹是如何“对称设计”的，那么该如何理解“斑纹，对称设计”？(4分)答：_ _ _ _ _ _6如何理解“我们甚至彼此并不知晓，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹”？(4分)答：_ _ _7如何理解“因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点”这句话的内涵。(6分)答：_ _ _三、语言运用(8分)8为下面一段话加上一句话作结，表达人类思想的变迁。(3分)有什么动物能够像蛇一样引起恐惧、传说和剧变？从古至今，它所扮演的角色一直在变换：魔鬼，神，动物的保护使者，甚至人类的祖先。在已知的2 700种蛇当中，只有少数对人有危险，致命的更不用说。然而人类对它们的偏见却一直在加深。艺术家也为它们拍下了许多美丽的照片，_。9有人嗜食野生动物，甚至染上了新的疾病，如sars病毒；有人好穿野兽皮毛，以致珍禽异兽岌岌可危，比如藏羚羊被猎杀殆尽请以“保护动物”为主题，写一则公益广告。(不超过20字)(5分)答：_ _答案解析1略2(1)胆怯洗劫(2)妊娠宸翰(3)老趼妍丽 (4)弧光孤独3(1)弯弯曲曲的样子(2)偏向、袒护一方(3)道家称奥妙的道理。泛指天意、天机，神妙不可泄露的机宜，也指深奥微妙的义理(4)声音像是在高歌又像是在哭泣。形容音乐激昂婉转，曲折动人(5)没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。悄(qio)：没有声音或声音很低，不为人所察觉(6)狐狸假借老虎的威风去吓唬其它野兽。比喻依仗别人的势力去欺压别人(7)形容外表强壮，内里空虚。干：枯竭4(1)注目瞩目(2)推脱推托(3)置疑 质疑1蛇的斑纹其他动物植物、大地、人类的劳动、宇宙 我们人类的内心世界2鲑鱼鹰隼奶牛春夏秋冬四季在大地上表现出的不同人类记忆与情感3“斑纹”的含义既是具体的，又是抽象的，既指动物皮毛的形与色，又指人类内心的精神生活，带有哲学的意味，指的是一切存在。4(1)蛇的习性：充当寓言家；运动时的种种几何图案；眼睛不能辨别线条和轮廓；没有听觉。(2)文章引述故事，创造了一个阴鸷、诡秘、恶毒、凶险的形象。在人类文化长河中，人们对动物产生了许多神话、故事、传说，它融入了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。因为各方面条件的不同，同一种动物会有许多不同形态的传说。5作者视野开阔，立足宇宙，观照人类。在这里文章的主题得到升华，作者怀着敬畏之心写道：“因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。”这里的神，就是大自然，就是大自然生生不息的规律。本文就是通过对形形色色的斑纹的描绘，叙述了大自然与人类社会许多奇妙的现象，对主宰这一切的自然规律进行了礼赞。6斑纹文体自由，写作手法多样，许多议论性的句子都含哲理，在文中起到了深化题旨的作用，如在写到食肉动物时的议论就有助于对生物界的自然规律的理解，有助于对这一规律给人类社会的启示的理解。再如结尾部分的议论既是一种哲学沉思，也对总括提升全文的思想内容有很大的作用。1b柄读bn；“纹身”应为“文身”。2c“荣誉”是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价；“名誉”是对特定的公民和法人的人格价值的一种社会评价，具有普遍性。本题句中不是“肯定和褒奖”“积极的评价”，所以不应该选择“荣誉”。对换：相互交换。而此句的语境是用一种货币折换成另一种货币，应为“兑换”。固然：表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。虽然：表示让步关系。3b“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。4ca项动宾搭配不当，应为“啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液”。b项结构混乱，应删去“势在必行”。 d项成分残缺，在“提高以法律规则为工具来应对气候变化”后加“的能力”。5作者在第节列举的六个事实，其实都是对称的。奶牛和毒蜂的翅，是善与恶的对称。美女的文身与病变皮肤的庖疹，是美与丑的对称。母亲的妊娠纹和遇害者颈上的抓痕，是生与死的对称。从这里，我们可以看出作者的匠心。6就像有形的斑纹被不同的生命个体选择一样，不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的