河北省石家庄市藁城市七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省石家庄市藁城市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共25分，请将正确答案字母代号涂卡）1“羚羊发现敌害后迅速逃跑”这种现象说明该生物具有的特征是（）a生物对外界的刺激能作出反应b生物能生长和繁殖c生物的生活需要营养d生物能排出身体内产生的废物2下列说法正确的是（）a只有动物才能对外界刺激产生一定的反应b除病毒外，生物都是由细胞构成c生物体能适应各种环境，并影响环境d生物就是指动物和植物3西藏野牦牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌这种现象体现了（）a生物适应环境b生物依赖环境c环境改变生物d生物改变环境4小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现鼠妇的数量根据记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下32种花的湿花盆底下20干草地中4a阳光充足b阴暗潮湿c空气新鲜d高温干燥5“螳螂捕蝉，黄雀在后”下列能体现出这一现象的正确食物链是（）a螳螂蝉黄雀b树螳螂蝉黄雀c蝉螳螂黄雀d树蝉螳螂黄雀6具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）a草原生态系统b森林生态系统c淡水生态系统d湿地生态系统7小明用显微镜观察洋葱表皮细胞，发现细胞偏在了视野的左上方，要想让物象位于视野中央，则应该将玻片（）a向右下方移动b向左下方移动c向左上方移动d向右上方移动8使用显微镜观察时，若是光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）a大光圈，平面镜b大光圈，凹面镜c小光圈，平面镜d小光圈，凹面镜9制作临时装片的步骤一般是（）染色 撕取实验材料 擦拭载盖玻片 在载玻片中央滴清水 盖盖玻片 将实验材料置于水滴中展开abcd10植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）a细胞质b线粒体c叶绿体d细胞核11某生物体细胞内含有n条染色体，在细胞分裂的过程中，其染色体数目变化情况是（）an2n2nbn2nnc2nn2ndnnn12植物细胞分裂时，最后形成的是（）a细胞质和细胞核b细胞膜和细胞核c细胞质和细胞膜d细胞膜和细胞壁13胃的蠕动功能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）a上皮组织b肌肉组织c神经组织d结缔组织14绿色开花植物的结构层次是（）a组织 细胞 器官 个体b个体 细胞 组织 器官c细胞 组织 器官 个体d组织、器官、细胞、个体15在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的（）a提出问题b作出假设c实施计划d得出结论16“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜属于以下哪类生物吗？（）a藻类b蕨类c苔藓d种子植物17苔藓植物不具有的特点是（）a植株矮小b生活在阴湿的环境中c茎和叶中无输导组织d根结构复杂，吸水能力强18农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”肥料的作用主要是给农作物生长提供（）a水b无机盐c有机物d氧气19将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗，分别培养在下列液体中，生长最快的是（）a葡萄糖水b盐水c自来水d土壤浸出液20一朵桃花在发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是（）a萼片b雄蕊的花药c花瓣d雌蕊的子房21导管输送的物质和输送的方向是（）a有机物，从上向下b有机物，由下向上c无机盐和水，从上向下d无机盐和水，从下向上22关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）a气孔是蒸腾作用的“门户”b提高空气湿度c空气湿度大，可促进蒸腾作用d促进根从土壤中吸收水分和无机盐23在室内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，下列措施中，可以选用的是（）a降低白天的温度b提高夜晚的温度c提高氧气的浓度d提高二氧化碳的浓度24下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（）a二氧化碳和氧b二氧化碳和水c有机物和水d有机物和氧25中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍下列对树的生态价值叙述错误的是（）a绿色植物是生产者b维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡c引起地球温室效应d促进生物圈中的水循环，保持水土二、非选择题（毎空1分，共25分，错别字不得分）26如图为植物细胞和动物细胞的基本结构，请回答下列问题（请在括号填序号，在横线上填名称）（1）植物细胞和动物细胞的结构中，都具有、和（2）在结构上相比，动物细胞没有植物细胞结构中的、27下面几种生物的结构图，请回答下列问题（请在括号内填字母，在横线上填名称）（1）这几种生物在结构上的共同特点是整个身体只有，所以把这类生物称为（2）这几种生物用肉眼很难看到，必须借助才能看清楚它的形态和结构（3）这类生物大多生活在水域或潮湿的环境中，有些其他生物体上（4）图中有两种生物能进行光合作用，它们是和28如图是叶片的结构示意图，请据图回答问题（1）表皮位于叶片的最外层，分为和，属于保护组织（2）叶片与外界进行气体交换的门户是气孔，它是由一对半月形的细胞组成的（3）叶肉一般分为和，其中含有进行光合作用所必须的结构是（4）图中是，其中输导水分和无机盐的是29在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双予叶植物都没有胚乳，而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如表：种子名称种皮胚子叶胚乳花生种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚无小麦种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚有蓖麻种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚有慈姑种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚无请仔细分析上述观察记录的结果，完成下列问题（1）种子的结构中都有和（2）没有胚乳的种子子叶形态比较，有胚乳的种子子叶形态（3）有些植物的种子有一片子叶，这样的植物称为植物，有些植物的种子有两片子叶，这样的植物称为植物（4）小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察的种子，以排除实验的偶然性2015-2016学年河北省石家庄市藁城市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共25分，请将正确答案字母代号涂卡）1“羚羊发现敌害后迅速逃跑”这种现象说明该生物具有的特征是（）a生物对外界的刺激能作出反应b生物能生长和繁殖c生物的生活需要营养d生物能排出身体内产生的废物【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：“羚羊发现敌害后迅速逃跑”这种现象说明该生物能对外界刺激作出反应故选：a【点评】理解生物的基本特征是解题的关键2下列说法正确的是（）a只有动物才能对外界刺激产生一定的反应b除病毒外，生物都是由细胞构成c生物体能适应各种环境，并影响环境d生物就是指动物和植物【考点】生物对环境的适应【分析】（1）应激性是生物通过神经系统对刺激产生的有规律的反应，（2）生物体能适应环境，并影响环境，（3）生物就是指动物、植物和微生物，（4）除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能单位【解答】解：a、应激性是生物通过神经系统对刺激产生的有规律的反应，a错误；b、除病毒外，生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位，b正确；c、生物体能适应环境，但是适应是有一定限度的，并不是适应各种环境，c错误；d、生物包括指动物、植物和微生物，d错误；故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征3西藏野牦牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌这种现象体现了（）a生物适应环境b生物依赖环境c环境改变生物d生物改变环境【考点】生物对环境的适应【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物与环境的关系专题【分析】现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物对环境的适应是普遍存在的【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食西藏野牦牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于捕食和御敌，这都体现了生物与环境相适应故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同4小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现鼠妇的数量根据记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下32种花的湿花盆底下20干草地中4a阳光充足b阴暗潮湿c空气新鲜d高温干燥【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内鼠妇在2025度之间生活较为正常若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集因此鼠妇的生活环境是潮湿的生活环境【解答】解：从表格中看出，水槽边的石头下、种花的湿花盆底下鼠妇数量多，而水泥路上没有，干草地上只有4只所以，根据记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿故选：b【点评】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息的能力以及分析处理信息的能力5“螳螂捕蝉，黄雀在后”下列能体现出这一现象的正确食物链是（）a螳螂蝉黄雀b树螳螂蝉黄雀c蝉螳螂黄雀d树蝉螳螂黄雀【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】此题考查生态系统中食物链和食物网，从食物链的组成和书写方式进行分析解答【解答】解：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者即：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂它们组成的食物链是：柳树蝉螳螂黄雀a、b、c三项不符合题意，d项符合题意故选：d【点评】解答此题一是明确食物链的概念，二是掌握食物链书写的原则6具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）a草原生态系统b森林生态系统c淡水生态系统d湿地生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点【解答】解：a、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少草原生态系统的动植物种类少，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化不符合题意b、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称不符合题意c、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等具有易被破坏、难以恢复的特征不符合题意d、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统符合题意故选：d【点评】解答此题的关键是掌握湿地生态系统的特点和功能，其它生态系统的知识也要了解7小明用显微镜观察洋葱表皮细胞，发现细胞偏在了视野的左上方，要想让物象位于视野中央，则应该将玻片（）a向右下方移动b向左下方移动c向左上方移动d向右上方移动【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央【解答】解：细胞偏在了视野的左上方，要想让物象位于视野中央，则应该将玻片向左上方移动，物像才能往右下方移动到达视野中央故选：c【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像物像的移动方向和玻片的移动方向相反8使用显微镜观察时，若是光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）a大光圈，平面镜b大光圈，凹面镜c小光圈，平面镜d小光圈，凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节【解答】解：显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮题干中在光线很强的条件下，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈，平面镜故选：c【点评】解答此类题的关键是理解平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，显微镜视野变亮9制作临时装片的步骤一般是（）染色 撕取实验材料 擦拭载盖玻片 在载玻片中央滴清水 盖盖玻片 将实验材料置于水滴中展开abcd【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片滴水取材入水盖片染色等几步，解答时首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列【解答】解：根据分析可知：擦片擦净载玻片；滴水滴一滴生理盐水或清水于载玻片上；取材取样品；将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上；盖片盖上盖玻片；染色将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液故选：c【点评】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧10植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）a细胞质b线粒体c叶绿体d细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器而线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用如图：故选：c【点评】此题考查了叶绿体的作用11某生物体细胞内含有n条染色体，在细胞分裂的过程中，其染色体数目变化情况是（）an2n2nbn2nnc2nn2ndnnn【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞【解答】解：细胞核分裂时，染色体的变化最明显染色体复制，dna也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定故染色体的变化应该是：n2nn故选：b【点评】正确理解细胞分裂时细胞各部分的变化是解答此题的关键12植物细胞分裂时，最后形成的是（）a细胞质和细胞核b细胞膜和细胞核c细胞质和细胞膜d细胞膜和细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程【分析】此题考查的是植物细胞分裂过程细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核植物细胞，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁于是，一个细胞就分裂成为两个细胞故选：d【点评】解此题的关键是理解掌握植物细胞分裂过程13胃的蠕动功能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）a上皮组织b肌肉组织c神经组织d结缔组织【考点】胃和肠的结构特点【分析】根据人体的主要组织，及其作用分析解答【解答】解：人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成，从而促进胃液与食物的混合故选：b【点评】了解人体的组织及其作用是解题的关键14绿色开花植物的结构层次是（）a组织 细胞 器官 个体b个体 细胞 组织 器官c细胞 组织 器官 个体d组织、器官、细胞、个体【考点】绿色开花植物体的结构层次【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官所以植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体故选：c【点评】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体15在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的（）a提出问题b作出假设c实施计划d得出结论【考点】科学探究的基本环节【分析】弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究【解答】解：做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的作出假设故答案为：b【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识，即可正确解答16“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜属于以下哪类生物吗？（）a藻类b蕨类c苔藓d种子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【专题】类比推理；生物的分类【分析】1、绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物种子植物包括裸子植物和被子植物2、藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代【解答】解：海带、紫菜生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知常见的藻类植物17苔藓植物不具有的特点是（）a植株矮小b生活在阴湿的环境中c茎和叶中无输导组织d根结构复杂，吸水能力强【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【专题】生物的分类【分析】苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小苔藓植物不产生种子，用孢子繁殖后代【解答】解：a、苔藓植物体内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小故属于苔藓植物的特征；b、苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，故b属于苔藓植物的特征；c、苔藓植物虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，故c属于苔藓植物的特征；d、苔藓植物有了茎和叶的分化，但没有真正的根，故d不是苔藓植物具有的特征故选：d【点评】苔藓植物的主要特征是中考的热点，要注意理解和掌握并能结合题意，灵活答题18农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”肥料的作用主要是给农作物生长提供（）a水b无机盐c有机物d氧气【考点】合理施肥；无机盐的类型及其对植物的作用【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识【解答】解：植物的生长需要多种无机盐植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐19将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗，分别培养在下列液体中，生长最快的是（）a葡萄糖水b盐水c自来水d土壤浸出液【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【专题】课本知识同类信息；类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运【解答】解：a、浓糖水中的糖是有机物，不能被植物体的根吸收利用，因此幼苗生长不良；b、盐水中主要含钠盐，而植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐c、自来水中含无机盐较少，且含有消毒剂，对植物生长不利d、土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用20一朵桃花在发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是（）a萼片b雄蕊的花药c花瓣d雌蕊的子房【考点】花的结构【分析】回答此题的关键是要明确花的结构以及果实和种子的形成过程【解答】解：一朵完全花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花药和花丝）、雌蕊（柱头、花柱和子房）几部分组成花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；萼片和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠招引昆虫来授粉；花药中有花粉，花丝支持花药；柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房；子房将来发育成果实可见，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因而是花的主要部分 传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实故选：d【点评】果实和种子的形成结合花的结构记忆效果好21导管输送的物质和输送的方向是（）a有机物，从上向下b有机物，由下向上c无机盐和水，从上向下d无机盐和水，从下向上【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输【分析】此题考查的知识点是导管的功能解答时可以从导管的位置、功能方面来切入【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能22关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）a气孔是蒸腾作用的“门户”b提高空气湿度c空气湿度大，可促进蒸腾作用d促进根从土壤中吸收水分和无机盐【考点】绿色植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义【分析】此题是关于绿色植物的蒸腾作用的选择题，据此答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见气孔是蒸腾作用的门户，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位光照越强，气孔打开，能促进蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用能促进根从土壤中吸收水分和无机盐，湿度越大，不利于植物体内水分的蒸发可见c符合题意故选：c【点评】这题考查的是最基础的内容，只要基础扎实就能做出正确的选择23在室内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，下列措施中，可以选用的是（）a降低白天的温度b提高夜晚的温度c提高氧气的浓度d提高二氧化碳的浓度【考点】光合作用原理在生产上的应用【分析】此题考查的是植物光合作用的原理及应用，是重点内容【解答】解：植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程，呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程要想提高产量就要促进光合作用抑制呼吸作用，使植物合成的有机物多而分解的少，进而提高产量温度影响生物的生命活动，白天适当提高温度可促进光合作用，夜晚适当降温可抑制呼吸作用a、降低白天的温度 白天温度低会抑制植物的光合作用，影响有机物的合成，不利于增产故a错的b、提高夜晚的温度 会促进呼吸作用分解更多的有机物，不利于增产故b错c、提高氧气的浓度 氧气是呼吸作用的原料，增加氧气会促进呼吸作用分解更多的有机物，不利于增产故c错d、提高二氧化碳的浓度 二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物越多，利于增产故d正确故选d【点评】熟练植物光合作用和呼吸作用的原理解决题目，并应用于实际的生活生产24下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（）a二氧化碳和氧b二氧化碳和水c有机物和水d有机物和氧【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】光合作用的表达式：二氧化碳+水氧气+有机物（储存能量）；呼吸作用的表达式：氧气+有机物二氧化碳+水，据此答题【解答】解：光合作用和呼吸作用的区别与联系：故选：b【点评】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程25中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍下列对树的生态价值叙述错误的是（）a绿色植物是生产者b维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡c引起地球温室效应d促进生物圈中的水循环，保持水土【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治【分析】此题主要考查的是绿色植物在自然界中的作用，据此解答【解答】解：温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的而绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不但维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，还减少了空气中的二氧化碳，减弱了温室效应同时绿色植物还能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，绿色植物还能涵养水源，保持水土，防风固沙等作用可见c符合题意故选：c【点评】这部分内容在中考中经常出现，注意掌握和灵活答题二、非选择题（毎空1分，共25分，错别字不得分）26如图为植物细胞和动物细胞的基本结构，请回答下列问题（请在括号填序号，在横线上填名称）（1）植物细胞和动物细胞的结构中，都具有2细胞膜、4细胞核和6细胞质（2）在结构上相比，动物细胞没有植物细胞结构中的1细胞壁、3叶绿体、5液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】结构示意图；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞的结构中，都具有2细胞膜、4细胞核和6细胞质（2）在结构上相比，动物细胞没有植物细胞结构中的1细胞壁、3叶绿体、5液泡故答案为：（1）2细胞膜；4细胞核；6细胞质（2）1细胞壁；3叶绿体；5液泡【点评】解答此类题目的关键是知道植物细胞与动物细胞的异同点，以及各结构的主要功能27下面几种生物的结构图，请回答下列问题（请在括号内填字母，在横线上填名称）（1）这几种生物在结构上的共同特点是整个身体只有一个细胞，所以把这类生物称为单细胞生物（2）这几种生物用肉眼很难看到，必须借助显微镜才能看清楚它的形态和结构（3）这类生物大多生活在水域或潮湿的环境中，有些寄生其他生物体上（4）图中有两种生物能进行光合作用，它们是b衣藻和c眼虫【考点】单细胞生物的结构和生活【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系据图可知：a是草履虫、b是衣藻、c是眼虫、d是变形虫【解答】解：（1）单细胞生物多数是较低等的生物，个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动（2）由于这几种生物用肉眼很难看到，但个体微小必须借助显微镜才能看到它的形态和结构（3）大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，如衣藻、眼虫等都生活在水中，有些寄生在其他生物体上，如结核杆菌、肺炎球菌等就是寄生在动物体内（4）图中b衣藻是单细胞藻类；c眼虫，在植物学中称裸藻，也称绿虫藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物；都能进行光合作用故答案为：（1）一个细胞；单细胞生物；（2）显微镜；（3）寄生；（4）b；衣藻；c；眼虫【点评】单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题2