江苏省淮安市涟水县高沟中学九年级语文上册 第18课 与朱元思书（第1课时）导学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
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第18课 与朱元思书（第1课时）班级： 姓名： 评价等第： 一、【学习目标】1准确、熟练朗读全文，基本达到熟读成诵。 2借助课文注释，初步感知文章大意。 3品味赏析文章描写“异水”的的语句。二、【重点难点】1文言文重在朗读，在准确朗读的基础上疏通文意。 2引导学生感受作品的美，提高其审美能力。 三、【自主学习】1、作者简介。吴均，南朝文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。2、文体介绍。书书信，一种文体。本文是一篇骈体文，是和散文相对的一种韵文，因多用四六句又称“四六文”，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。 3、读一读，为下列加点字注音。韵 柯 缥碧 轩邈 泠 嘤 鸢 戾 纶 四、【合作探究】1、解释句中加点的字，并做题。（1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。总写，概括描述了从富阳至桐庐一路上的 。（2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？2、翻译全文。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。3、在下列横线上填上原文语句。“清”： 异水“急”： 五、【达标巩固】（梅州市）中考题2用现代汉语翻译下面句子。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。答： 3本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”（用原文回答）的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，
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