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文档简介

给孩子快乐童年 吉林市实验幼儿园活动设计主题名称：太阳公公 2018年3 月 28 日班 级：中D班教 师：汪岩桐第 周活动名称：地球的兄弟们活动目标：1. 了解太阳系八大行星的名称及相应特征；2. 知道太阳系八大行星的排列顺序，并在游戏中找准它们的位置；3. 感受宇宙的奥秘与广阔，对宇宙知识感兴趣。活动准备： 1.物质准备：太阳系行星展板、嵌板；行星运行轨迹的课件；八大行星及太阳、矮行星图片。 2.经验准备：对太阳系有简单的认识；幼儿和家长一起收集关于太阳系和八大行星的资料。 活动重难点：重点：了解太阳系八大行星的名称及在太阳系中的相应位置；难点：能在动手操作中找准各行星的位置，并对各行星特征有一定了解。活动过程一、 谈话导入：地球的家1. 谈话：美丽的地球。师：宝贝们，老师看见了一张非常美丽的图片，迫不及待的想要和你们分享，我们一起来看看怎么样？师：你们熟悉吗？这是什么呀？师：关于地球,你们知道哪些信息呀？（举手回答）2. 谈话：地球的家。 师：小朋友们有自己的家吗？那你们觉得我们地球有家吗？（有）它的家叫作太阳系。在太阳系，地球一共兄弟8个呢。我们将它们称之为“太阳系八大行星”。那你们知道都有谁吗？我们一起来认识下吧！二、 太阳系的八兄弟1. 交流介绍。教师依次介绍太阳系的行星，与幼儿共同了解太阳系里行星的名称及相应特征。 师：在浩瀚的宇宙中有个太阳系。太阳系里有八大行星。按照离太阳的远近距离分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。三、 行星位置对对碰1. 出示行星嵌板。师：我们的行星兄弟们都比较粗心，太阳妈妈担心粗心的他们记不到自己的家，给他们出了个难题，希望他们牢牢记住自己家的位置，我们小朋友化身小天文学家和行星兄弟们一起挑战下怎么样？这是行星兄弟们的位置模板，请小朋友们和行星兄弟们一起找找他们的位置在哪里吧！小朋友们分成三组，一组完成一个模板，看看哪组能全部找对。 2、核对并巩固师：我们一起来看看三组小朋友们的成果吧！一起来看看哪组最厉害。比对结果，加深幼儿印象。四、 挑战“行星找家”游戏。提供行星图片，幼儿根据记忆找到各行星的位置，教师再次与幼儿一起核对结果。加深幼儿的记忆。五、 结束活动师：今天和小朋友们认识了神秘有趣的太阳系，但
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