19在山的那边导学案.doc

导学案 第 周第 课时 科目语文 课题 19.在山的那边 课型 新授 备课时间：2013.10.3主备人： 审核人_ 授课人_ 年级七年级 班级_ 【学习目标】1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。【学习重点】培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。 X K b1.C om【学习难点】体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨。【资料准备】当你进入中学，跨入人生道路一个新的起点时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每个人在成长道路中共同的目标。在山的那边这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。在山的那边是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?让我们来品读这首诗歌，从中寻求答案。 http:/ww w.x 诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。【教学过程】预习检测 1、给加点字注音： X|k | B| 1 . c |O |m痴想（ ）隐秘（ ）凝成（ ）诱惑（ ）喧腾（ ）一瞬间（ ）2、解释词语：痴想： 隐秘： 铁青： 凝成： 诱惑： 喧腾： 一瞬间： 出示目标 1、感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；活动设计 一、自主学习 新|课 |标|第 |一| 网1、朗读全文，感悟诗中的思想感情。诗歌，除了字面上的意思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？（“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。）2、作者说的海是什么样子的呢？（信念凝成的海；一个全新的世界；在一瞬间照亮你的眼睛。）3、作者心中的海是作者人生道路上的什么？（是作者人生道路上的奋斗的目的；成功的彼岸；幸福的家园；美丽新世界）二、仔细体会这些诗句。1.山那边的山啊，铁青着脸。（这一句运用了拟人的修辞手法，将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。） 新 课 标 第 一 网2.一颗从小飘来的种子（“飘”表达了作者童年的认识毕竟肤浅，“种子”比喻信念。）3.却在我的心中扎下了深根。（“扎”指后来作者的不懈努力，“深根”指自己理想的树立也需要日积月累。） 4.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。（说明遇到的困难非常多。）5.但我又一次次鼓起信心向前走去。（强调自己的努力，不灰心。）当堂小结 诗人在这首诗中所要告诉人们的诗自己的人生感悟与坚定信念，即奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 w W w .x K b 1.c o M课堂检测 完成练习册“基础演练”题。课后练习 完善学案，完成练习册