江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册 第一单元综合测试题（无答案） 苏教版.doc

第一单元单元测试题（本试卷共100分）班级 姓名 得分一、积累运用（共32分）（一）积累（20分）1根据拼音写汉字（10分）（1）他的心像火燎一样_（jio zhu）了。（2）野菜有些_（nin ba）了。（3）毛泽东以及那些_（pin pin）起舞的男女红军都躺在草地上睡着了。（4）五岭_（wi y）腾细浪。（5）彭德怀_（c rn）拔出手枪，对准战马扣动了板机。2默写（10分）（1）_，大渡桥横铁索寒。（2）横断山，路难行，_ _, 。亲人送水来解渴，_。（3）风雨侵衣骨硬朗，_。（4）耳朵里有不可捉摸的声响，_，_，_，_像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（5）写出两句抒发爱国情怀的古诗文。_ _（二）运用（10分）3国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（6分）节目一：诗朗诵，祖国啊，我亲爱的祖国（作者 舒婷）节目二：歌曲走进新时代（演唱者 张也）开场白：_ _ _ _ 串连词：_ _ _ 4仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。（3分）例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。仿句：_5从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。（4分）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。_ _ 6名著阅读：（8分）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”（1）上面这段出自 ，作品的主人公是： 。（2分）（2)请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人?（2分）答： （3）他的成长中名著 给了他很大的影响。 是他年少时的朋友。他在 时经受了一场严寒，饥饿和艰苦劳动考验。 帮助他完成了小说。（4分）二、阅读理解（ 60分）（一）阅读长征组歌第六乐章飞渡大渡河，回答后面的总是总是问题（10分）飞渡大渡河水湍急，山峭耸，雄关显，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。（1）上面这首歌词的中心句是什么？（2分）（2）这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？（3分）（3）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对表达中心起什么作用？（2分）（4）请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。（3分）(二)阅读下列文段，回答（17分）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上走。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。1（2分）“满天都是星光”主要点明了翻山的_2（4分）首段写景的观察点是_，尾段写景的观察点是_3（2分）从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么？答：_4（3分）“一步一步”包含了什么意思？答：_5（3分）文段中对话描写表现了红军战士怎样的精神？答：_6（3分）“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情？答：_（三）阅读下面文章七根火柴回答问题：（23分）已经一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：“同志”这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树杈半躺在那里，身子底下是一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志同志”听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力的张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。卢进勇看着这情景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞而递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧。”那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没没用了。”卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住， 这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向（1）文章讲述了一个动人心魄的悲壮故事，请用简洁的语言概括故事内容。（2分）（2）无名战士已是生命垂危之时，可他却能先发现卢进勇，为什么？（2分）（3）从无名战士的外貌描写中，你能想象他头天夜里是怎样过来的吗？请写一段想象文字，注意对人物的刻画。150字左右。（5分）（4）从文段中找出两处刻画人物的描写，分析这些描写是如何表现人物品质的。（6分）（5）这段文字多处用到了比喻的修辞手法，请找出两处来分析其作用。（6分）（6）选文最后一段，写卢进勇的眼睛“模糊了”，而在他的泪眼中，为什么“只有那只手是清晰的”？（2分）参考答案一、积累与运用（一）积累1（1）焦灼 （2）蔫巴 （3）翩翩 （4）逶迤 （5）猝然2略（二）运用3开场白要点：（1）问好 （2）点明主题，歌颂祖国 （3）表达祝愿串联词要求：（1）紧扣节目内容 （2）语言有散文诗般的清新淡雅4你渴望理解吗？那么要善于多交朋友。你希望成才吗？那么要学好本领。5两句均前后矛盾。第句前一分句否定，后一分句肯定，在性质上前后矛盾。第句中“特别”一词运用于特定对象，而“任何”则适用于统指，在范围上前后矛盾。二、阅读理解（二）（1）时间 （2）山脚；半山腰 （3）陡峭、高峻 （4）行路十分艰难（5）革命英雄主义和革命乐观主义精神。二、（一）（1）铁索桥上显威风，勇士万代留英名。（3）健儿巧渡、孤舟勇、显威风、留英名（4）从侧面烘托红军的英勇机智。（5）巧渡金沙江，安顺场渡江；攻打（飞夺）卢定桥（二）（1）无名战士把部队最需要的火柴委托卢进勇带给部队。（2）因为无名战士是在怀着急切的心情等待战友，要把七根火柴托付给他，所以他能先发现卢进勇。（3）略（4）“那同志抬起失神的眼睛”“不，没没用了”“那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答”两次拒绝卢进勇对他的救助，表明他盼同志到来，不是为了自己的生命，不是为了自己活下去，而是希望把火柴交给同志带给部队，反映了他把革命事业看得比自己的生命更重要。“记住，这，这是，大家的！”“好，好同志，你把它带给”朴素的语言体现了革命战士的革命集体主义精神