江苏省东台市唐洋镇中学九年级数学上册《1.3.3 菱形的性质》学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
江苏省东台市唐洋镇中学九年级数学上册《1.3.3 菱形的性质》学案（无答案） 苏科版.doc_第2页
江苏省东台市唐洋镇中学九年级数学上册《1.3.3 菱形的性质》学案（无答案） 苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.3-3菱形的性质课 题1.3-3菱形的性质教学目标：1.进一步掌握证明的基本步骤和书写格式。2.能用菱形的性质定理证明相关问题。教学重点、难点：菱形的性质定理的应用。知识梳理：有一组邻边相等的平行四边形叫菱形.与一般平行四边形相比，菱形具有哪些性质？ 边：_ 角：_ 对角线： _ _ 有一个角是600的_三角形是等边三角形;已知：在abcd中， ab=ad,对角线ac、bd相交于点o.求证：（1）ab=bc=cd=da； （2）acbd，abd=cbd.例1。 如图3个全等的菱形构成的活动衣帽架，顶点a、e、f、c、g、h是上、下两排挂钩，根据需要可以改变挂钩之间 的距离(比如ac两点可以自由上下活动)，若菱形的边长为13厘米，要使两排挂钩之间 的距离为24厘米，并在点b、m处固定，则b、m之间的距离是多少？ 例2.证明：菱形的面积是它两条对角线长的积的一半.21已知：四边形abcd是菱形求证：s菱形abcd= acbd例3、已知:如图,在菱形abcd中,点e,f,g,h是各边的中点,点o是对角线的交点.求证:oe=of=og=oh;oabdchegf三、体会与交流四、自我检测1菱形的两条对角线把菱形分成全等的直角三角形的个数是 （ ） （a）1个 （b）2个 （c）3个 （d）4个2已知菱形的周长为16cm，则菱形的边长为_cm3已知四边形abcd是菱形，o是两条对角线的交点，ac=8cm，db=6cm，菱形的边长是_cm4已知菱形的边长是5cm，一条对角线长为8cm，则另一条对角线长为_cm5菱形abcd的周长为40cm，两条对角线ac：bd=4：3，那么对角线ac=_cm，bd=_cm6如图，四边形abcd是菱形，abc=120，ab=12cm，则abd的度数为_，dab的度数为_；对角线bd=_，ac=_；菱形abcd的面积为_7.己知：如下左图，菱形abcd中b=60，ab4， 则以ac为边长的正方形acef的周长为 . 8已知四边形abcd是菱形，o是两条对角线的交点，ac=8cm，db=6cm，这个菱形的边长是_cm9已知菱形的边长是5cm，一条对角线长为8cm，则另一条对角线长为_cm10四边形abcd是菱形，abc=120，ab=12cm，则abd的度数为_， dab的度数为_；对角线bd=_，ac=_；菱形abcd的面积为_11如上中图，在菱形abcd中，ceab，e为垂足，bc=2，be=1，求菱形的周长和面积12已知：如上右图，在菱形abcd中，点e，f分别在cd，bc上，且ce=cf，求证：ae=af13.菱形abcd中，点e、f分别是bc、cd的中点ef与ac有什么关系？证明你的结论。afecbd14、如图，菱形abcd，b=60，点e、f分别在ab、ad上，且be=af判断ecf的形状，并证明你的结论。fedabc15.如图，矩形abcd中，对角线ac、bd相交于点o，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论