江苏省丹阳市后巷实验中学七年级语文上学期第二次学情考试试题 苏教版.doc

江苏省丹阳市后巷实验中学2013-2014学年七年级上学期第二次学情考试语文试题 苏教版1.根据拼音在横线上用正楷写出相应的文字。（4分）当你流连祖国的名山大川，chngyng 在故乡的小桥流水旁，当你放眼纷fn 的社会，关注多彩的人生时；当你走进灿烂的文学名著，陶zu 在精彩的影视作品里你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！2根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，8分）我寄愁心与明月， 。青山有幸埋忠骨，_。天街小雨润如酥， 。但愿人长久，_。 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。混着青草味儿，还有各种花的香， 。辛弃疾的西江月“ ， ”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人的印象鲜明而深刻。3下列语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。（4分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有从小培养起对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。（1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见： 4在我国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据： 请写出从以上数据中可以得出的两点结论。（2分） 答： 5名著阅读。（6分）“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤腿卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”（1）这段文字选自 （作者）写的 ，选段中的“他”是指 。（3分）（2）汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、无私、勇敢乃至领导才能等诸多品性。结合相关情节，简要说说你最欣赏他的哪一点。（3分） 6阅读苏轼的浣溪沙一词，完成下列各题。（5分）浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。展开合理的想象，用自己的话描述词的上阕所展现的画面。（不少于40个字）（3分） 从这首词中你读出了作者怎样的情怀？（2分） 二阅读理解（一）阅读蒲公英一文，完成710题。（15分）那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”老人没做声，只是看着我。在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。”“它是蒲公英。”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。”“是不起眼，但它也可以辉煌。”“在诗人的笔下？”“不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”我听从了老人，也站了起来。随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。7仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。（3分） 8（1）请赏析文章第一段画线的句子。（可从修辞手法、语言特点、表达作用等方面进行赏析）（3分） （2）据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在横线内。（3分） 9仔细阅读文章，结合下面两句话所出现的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。（3分）a：“看见了，一种小花，毫不起眼。”b：蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。 10阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。（3分）材料一弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 -冰心繁星材料二整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。 （二）阅读蚂蚁的文明，完成1115题：（11分）据统计，全世界有7,000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。（a）蚂蚁适应自然环境的能力很强，(b)无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到处都可以找到它们的踪迹。昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性昆虫。（c）刚出生的幼蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查。当蚂蚁受伤时，“医生”就会小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质来为“伤员”治病。在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁家族利用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收得的果实作为粮食，而把又短又软的禾秸作为建筑材料。在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁。它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形幼虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”。拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞口，留下一些蚂蚁守卫。蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。当同伴或幼蚁死亡时，蚂蚁明显地表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式哩！“掘坟穴工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度为22.5厘米。罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。(d)至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚁专门鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的。据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗螟虫已有相当长的历史。苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植林效果的影响等进行研究。 （选自新民晚报有删改）11.本文从分工、 和 等方面介绍了蚂蚁作为高级社团性昆虫所具有的文明。（2分）12.本文使用了 、 等说明方法。说明顺序是逻辑顺序。（2分）13.“它们的行为与人类的社会生活在许多惊人的相似之处。”一句是从原文中抽出的，把这句放在文中a、b、c、d四处中的 处最合适。（1分）14. “据统计，全世界有7,000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。”这句中“远远”“所有”能不能删去？为什么？(3分) 15.人类还有一个新定义人是文明动物。文明是人类所独有的，那么你如何看待蚂蚁的“文明”？（3分） （三）阅读郦道元的三峡一文，完成1619题。（15分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”16解释下面短语中加点的字词。（4分）略无阙处 沿溯阻绝 乘奔御风 猿鸣三声泪沾裳 17翻译下面的句子。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。译文： 素湍绿潭，回清倒影 译文： 18写景要善于抓住景物的特点，请你分别用四字短语概括三峡的特点。（3分）山的特点： ；夏水的特点： ；秋谷的特点： 19说说下面的句子运用了什么表现手法，有什么表达效果？（4分）自非亭午夜分，不见曦月。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 请以“我也是富翁”为题，写一篇不少于500字的文章。七年级上册语文第二次大练习答题卡一积累 运用1.根据拼音在横线上用正楷写出相应的文字。（4分） 2根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，8分）我寄愁心与明月， 。青山有幸埋忠骨，_。天街小雨润如酥， 。但愿人长久，_。“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。混着青草味儿，还有各种花的香， 。辛弃疾的西江月“ ， ”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人的印象鲜明而深刻。3下列语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。（4分）（1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见： 4请写出从以上数据中可以得出的两点结论。（2分） 5名著阅读。（6分）（1）这段文字选自 （作者）写的 ，选段中的“他”是指 。（3分）（2）汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、无私、勇敢乃至领导才能等诸多品性。结合相关情节，简要说说你最欣赏他的哪一点。（3分） 6阅读苏轼的浣溪沙一词，完成下列各题。（5分）展开合理的想象，用自己的话描述词的上阕所展现的画面。（不少于40个字）（3分） 从这首词中你读出了作者怎样的情怀？（2分） 二阅读理解（一）阅读蒲公英一文，完成710题。（15分）7仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。（3分） 8（1）请赏析文章第一段画线的句子。（可从修辞手法、语言特点、表达作用等方面进行赏析）（3分） （2）据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在横线内。（3分） 9仔细阅读文章，结合下面两句话所出现的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。（3分） 10阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。（3分） （二）阅读蚂蚁的文明，完成1115题：（11分）11.本文从分工、 和 等方面介绍了蚂蚁作为高级社团性昆虫所具有的文明。（2分）12.本文使用了 、 等说明方法。说明顺序是逻辑顺序。（2分）13.“它们的行为与人类的社会生活在许多惊人的相似之处。”一句是从原文中抽出的，把这句放在文中a、b、c、d四处中的 处最合适。（1分）14. “据统计，全世界有7,000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。”这句中“远远”“所有”能不能删去？为什么？(3分) 15.人类还有一个新定义人是文明动物。文明是人类所独有的，那么你如何看待蚂蚁的“文明”？（