江苏省丹阳市前艾中学九年级化学全册《金属矿物 铁的冶炼》教案 沪教版.doc_第1页
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文档简介

金属矿物 铁的冶炼教学目标：1了解从铁矿石中将铁还原出来的方法； 2了解冶炼金属的常见方法；3了解金属矿物资源的价值，认识合理开发与利用的重要性。4知道一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要化学成分。教学重点、难点： 铁的冶炼教学过程：教师调控学生活动设计意图大屏幕演示动画：自然界中铁的贮量及存在形式，我国大型铁矿基地的图片。一、常见的金属矿物提问：金属元素在自然界存在的形式：讲解：主要与它们的化学性质有关二、铁的冶炼创设问题情境：铁矿的主要成分都是铁的化合物，冶铁是把铁矿为原料的化合物变为金属铁的过程。1、以fe2o3为例：(1)你用什么物质可以将fe2o3失去“o”而得到“fe”？(2)你能写出原理方程式？(3)你能设计冶炼铁模拟实验？2、你能说出炼铁的原料、设备、原理吗？演示指导学生看书观看电视片。学生看书p123回答回忆，对比思考、回答问题教师引导告诉学生(1)许多物质都符合条件，考虑到经济效益等原因，我们一般采用c、co。(2)co参加反应如何验证co2生成；co有毒，尾气应处理；用磁铁验证fe生成。交流讨论，学生总结观察、讨论1反应方程式：fe2o3+3co2fe+3co22实验现象：红棕色的粉末变为黑色粉末，澄清石灰水变浑浊。3实验步骤：反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热。目的是为了尽可能的排尽试管中的空气，防止造成爆炸。反应后，先撤走酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳。目的是为了使固体冷却，防止石灰水倒吸。4尾气处理：由于一氧化碳有毒，在关于该气体的实验都需要注意尾气的处理，点燃或收集。看书、总结归纳金属冶炼的方法：（1）还原法：把金属矿物与焦炭、氢气、一氧化碳等还原性物质一起加热反应。如：利用赤铜矿（cu2o）提取铜cu2o+c2cu+co；古代湿法炼铜：fe+cuso4=feso4+cu（2）电解法：活泼金属很难从其矿石中还原出来，需要用电解法。（3）分解法：有些金属的氧化物受热容易分解，可以用简单加热的方法得到。如：氧化汞制水银:2hgo2hg+o2这样引课极大激发学生的学习兴趣，可以让学生饱含热情地参与教学过程。创设了三个问题情境，激发学生主动学习的积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力。再结合实验培养学生探究能力及学生
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