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文档简介

教学资料参考北师大版一年级语文上册教案语文天地五教学设计- 1 -1、 注意观察字做偏旁时笔画上的变化，指导学生把字写对、写好、写快.2、 了解陈述句式，会用谁，在哪里，干什么口头造句.3、 学习编故事，发展学生的想象力.4、 学会自检、互评，了解自检的好处.教学过程：第一课时一、写字观察小人木，在下面的字中和单写这个字有什么变化.1、 引导学生观察这三个字做偏旁时发生了哪些变化.2、 写一写.做到写对、写好、写快.3、 变形的问题只是为把字写得更漂亮.如果学生没有把变化写出来，也不应算错二、照样子说一说.1、 读读书上已经连好线的句子，初步渗透谁，在哪里，干什么的句式.2、 读读书上给出的内容，再连线.3、 说说你是怎样连的.4、 口头造一个这们的句子.鼓励学生与众不同的说法.第二课时一、 编故事1、 看看书上的小朋友是怎样编故事的.2、 小组编故事.教师要求学生用第一人称我来讲述.3、 把大家编的故事录音，放给同学听.（这个练习，主要是为了发展学生的想像力.不能要求一年级学生编完整的故事，教师不要给学生加框框，比如编多长，故事要完整，要符合科学知识等.）二、 自检1、 读读金钥匙的话.让学生知道自检的好处，应当检什么.2、 自检，互评、涂红花.（给花朵涂色，主要看学生的自我满意度.学生自我感觉良好，教师不必挑毛病.要让学
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