江苏省丹阳市第三中学八年级政治下册 5.16.3 做个成熟的消费者教案 苏教版.doc_第1页
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文档简介

第16课 消费者的合法权益受法律保护第三课时 做个成熟的消费者教学目标：（1）了解消费者成为成熟的消费者必须具备的素质。能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益的行为作斗争。（2）增强作为消费者的权利义务观念，正确行使消费者的权利，自觉履行消费者的法定义务，做一个成熟的消费者。教学重点：自觉履行消费者的法定义务，做一个成熟的消费者教学难点：自觉履行消费者的法定义务，做一个成熟的消费者教学设计：展示课题：做个成熟的消费者（配歌曲雾里看花）小调查：影响你消费的因素成熟的消费者标志一：掌握所需商品或者服务的知识和使用技能（大屏幕展示） 活动：说一说：获得商品或服务的知识和使用技能的途径还有哪些？途径一：通过报刊、杂志途径二：向有关部门咨询途径三：通过相关网络比一比：消费知识知多少？ 认一认：看一组商品标识（大屏幕展示）成熟的消费者标志二：消费者应主动索要发票（大屏幕展示）各抒己见：看一幅漫画：要不要发票（大屏幕展示） 友情提醒：要发票的好处成熟的消费者标志三：消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品 小品表演：买手机要求：（大屏幕展示）1. 剧本为教材中吴先生购买小路手机的内容。 2. 具体台词可自主创新。成熟的消费者标志四：消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗 七嘴八舌：生活中，还存在哪些消费陷阱呢？ 消费陷阱之一：虚假承诺（大屏幕展示） 消费陷阱之二：价格游戏 消费陷阱之三：霸王条款 集思广益：如何警惕消费陷阱消费小贴士：学习感悟：学习本课后，我的收获是 师配乐总结（大屏幕展示一张图片并配音乐：祝你平安）三、案例评析： 通过“小调查”活动，初步了解学生的消费观念，导入新课。 通过“说一说”活动，让学生懂得消费者可以通过各种途径学习相关的消费知识。通过“比一比”和 “认一认”活动，让学生了解更多的消费知识。通过“各抒己见”活动，让学生懂得发票是消费凭据，也是消费者依法维护自己合法权益的重要证据。通过小品表演买手机使学生懂得：作为消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。同时培养了他们的合作能力和创新能力。通过观看视频材料和“七嘴八舌”活动，让学生知道：在消费生活中存在着许多消费陷阱，自觉增强防范意识。通过“集思广益”活动，使学生提高自我保护意识和能力，自觉维护自身的合法权益。通过学习感悟，使学生懂得科学、理智地消费，做到学以致用，做一个成熟理智的消费者。板书
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