江苏省丹阳市第九中学七年级生物上册 1.2 生物学的基本研究方法教案1 （新版）苏科版(1).doc_第1页
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生物学的基本研究方法教学目标：1领会观察、实验、科学探究的基本概念；2说出观察和实验常用的器材；3尝试观察和学做实验，并学会从现实生活中发现问题、提出问题和开展实验研究；4说出显微镜的结构名称； 5说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领；6培养热爱科学的情感、实事求是的科学态度、勇于实验与创新精神。教材分析重点：领会观察、实验、科学探究的基本概念；锻炼设计实验的一般能力。初步学习使用显微镜难点：尝试观察和学做实验，以及简单实验的基本操作过程。课型方法：问题情境式 电教手段 投影机前置作业：1、科学探究常用的方法有观察、 、调查和测量等。2、显微镜的放大倍数是 x 的值。如目镜倍数5倍，物镜倍数10倍，则放大物体倍数是 倍。3、小明在使用显微镜的时候，发现视野中的物象在右上方，如果他想将物象移动到视野中间，那么他要向 方向移动玻片标本。4、在使用显微镜的时候，发现视野一片漆黑，那么可能是什么原因引起的呢？教学过程：一、小组讨论同学相互交流核对答案二、课堂展示每组选派1-2位同学展示自学、交流学习的成果。三、合作探究：我们通过上节课的学习知道了生物的概念、基本特征和生物学研究的方向和内容等，那么大家还记得生物学是研究什么的吗？既然是研究那么就需要研究的方法，这就是我们本节课要学习的内容。（一）学习观察与实验教师引导学生阅读教材第7页内容，并要求其结合图片和实际生活，思考问题。教师在学生回答的基础上进行总结：科学探究的最基本方法是观察和实验，它们可以帮助科学家来获取事实和证据，也是学习生物的重要方法。活动：1、尝试观察阅读p7页哲学家观察蚂蚁的实例。（二）学习使用显微镜（1）认识显微镜的结构1、镜座2、镜柱3、镜臂4、载物台5、镜筒6、转换器 7、粗准焦螺旋8、细准焦螺旋9、遮光器10、反光镜11、镜头（目镜和物镜）（2）了解显微镜的使用方法方法步骤： 一、取镜和安放 二、对光 三、放置切片标本 四、观察 五、收镜（3）使用显微镜的注意事项活动：1、认识和说出显微镜的结构名称，说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。2、实物操作显微镜，尽量掌握显微镜的实验方法。思考：1、生物学实验过程中，如何规范地使用显微镜？2、用两台放大倍数不同的显微镜观察洋葱表皮细胞的装片，那台显微镜下观察到的细胞数更多呢？四、质疑反馈1、把写有e,上字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？作业设计：生物同步练习p4-p7：反馈与巩固教学后记做到实验，学生比较兴奋
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