和春姑娘玩.doc

义务教育课程标准实验教科书未来出版社品德与生活一年级下册第二单元 第三课 和春姑娘玩编写者fshp执教时间2013年 月 日教学内容和春姑娘玩授课类型新授课教学目标知识与技能：1. 充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。2学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。过程与方法：1放手让学生找春天，让学生结合实际生活及发现观察学习体会。情感态度和价值观：1. 体验春天的美感，热爱春天的大自然，从中受到美的熏陶。教学重点难点重点：激发学生的兴趣与积极性，培养学生的动手能力。难点：大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教学准备教学课时2课时教 学 流 程个人补充内容第一课时一、联系生活，激趣导入 1、同学们，春天里你最喜欢什么活动呢？2、回忆：放风筝活动 3、想想：是谁把风筝送上蓝天的呀？（春风） 4、回忆语文课上的儿歌春风吹。 5、那是我们和春姑娘一起做的游戏，老师也一直记忆犹心，今天我们就继续“和春姑娘一起玩”，出示课题，读一读。 二、尝试制作，培养动手能力。 1、师：说到玩，大家肯定特别高兴。你们想和春姑娘玩什么游戏呢？春游、放风筝、飞飞机、玩风车、玩降落伞 2、师：好，今天就来玩飞飞机、转风车的游戏。你们看，老师也做了一架风车（出示课前制作的风车，拿着风车转、跑）好玩吗？今天游戏将分为两队，以竞赛的方式进行。 3、师：很多小朋友都会折纸飞机，那谁会做风车？ 4、请会做的学生上台边说边做，教师在一旁强调做风车的要领。 5、教师示范一遍。6、师：现在就给你们大显身手的机会，请选择你喜欢的纸做一架你喜爱的飞机、风车，老师给你们十分钟，比比哪队风车做得多，做得美，做得有创意。三、作品制作1、学生以小组形式合作制作，教师到各组巡视、伺机指导，鼓励学生做出与众不同的风车；及时提醒学生正确使用工具；注意安全；肯定互相帮助的同学；解决学生的疑难；提示注意保持环境卫生等。2、教师随机表扬做得快、棒、互相帮助的小组，给予鼓励。四、课堂小结第二课时一、参与游戏，感受快乐1.玩飞飞机游戏（1）师宣布规则：我们马上就要比赛飞飞机了。每队的队员以组为单位，站在线外，听我口令一齐放飞，飞机飞得最高最远的就是冠军。（四个组产生四名冠军）（2）师采访四个冠军：你们的飞机可真棒！你们愿意把飞机借给别的同学玩玩吗？ （在活动中培养学生互相帮助） 然后让众生玩一玩，比较为什么别人的飞机飞得又高又远。2.玩风车游戏（将学生带到操场上活动）（1）师：飞机的旅行结束了，风车的游戏开始了。各队先派出一半的同学参加风车接力赛，推选1人当裁判发号施令；剩下的同学为各自的队呐喊助威。注意：在比赛过程中，比一比谁的风车转得快，谁的风车有创意。（第一轮比赛结束后，由各队另一半同学再上场参加比赛。）（2）进行风车接力赛。在活动的过程中引导学生评议： A、你们发现谁的风车转得最快？请小朋友告诉大家为什么自己的风车转得这么快？（纸张的厚薄，硬度、穿大头针的位置等）B、你们发现谁的风车做得最有创意？ 请学生谈一谈。（用图画美化、用彩色纸做、贴上可爱的图片等） C、拿出不能转动的风车，研究原因。 仔细看看，这辆风车为什么会转不动呢？（纸张太厚，太大，风车的叶子叠得不均匀）帮助修改。 （3）说感受：玩了这个游戏，你们有什么感受呀？ 二、总结活动，谈收获。师：这节课大家玩得都很高兴，有什么收获吗？我会用剪刀了。我学会了做风车，折纸飞机。我知道了做什么事都要团结。 我知