小学语文三年级教学实录《送孟浩然之广陵》教学实录.doc

教学资料参考小学语文三年级教学实录送孟浩然之广陵教学实录- 1 -在这样的一种音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起送别的诗来.生：赠汪伦.师：你觉得李白和汪伦的情谊深吗？生：桃花潭尺深千丈不及汪伦送我情师：你觉得怎样能表现出情谊深.生读.师范读.生：我想起草的后四句.师：真好.还有吗？还有想起的古诗吗？生：我想起了送友人师：同学们为什么古代有这么多送别的诗呢，古代交通不遍，所以写送词就成了当时送别的一种习俗.我们今天的课文古诗两首就安排了这样两首送别的古诗.打开书读课题.生读课题.师：看老师写课题，写字要一笔一划，做人也要认认真真，如果同学愿意可以举起你的小手和老师一起写.孟第一笔注意是横撇.生书空.板书课题.师：自己读一读课题，看看从课题中能看出是送别诗吗？生：能.师：再看看题目告诉我们送的是哪些内容.生：是从黄鹤楼送走的.师：告诉我们送的地点.生：送孟浩然去杨州师：送的目的地.生：送的孟浩然.师：黄鹤楼了解吗？说说看.生：三大名楼之一.生：我来补充一下黄鹤楼是江南三大名楼之一.生：它分古楼和现楼.古楼是三十多米，现楼是五十多米.生：在武汉.师：知道了地点，而且在长江边上.百闻不如一见，一起去看一下.（课件出了问题）师：不要紧，看来这天下名楼是一时看不见，没有关系，我们来说说广陵生：广陵师：是的，广陵天下三分明月夜，二分无师：黄鹤楼也好，杨州也罢，我们所说的黄鹤楼就在长江与武汉的交口处.如果地理位置我们了解了，学习古诗地理位置非常重要.如果了生：孟比李大十二岁.师：不仅仅是大了十二岁，而且名气也很大，李白当时还是新秀.生：孟浩然送了李白一幅画.师：古诗的关键词我们都知道了.能说说诗的意思生：李白送孟浩然去杨州师：下面我们从具体的诗句当中来看看李白送别好友时真挚的感情.读得时候注意读准字音看清字形.生自读.师：老师看你读得有滋有味的，你能给大家读一读吗？指名读.师：真了不起，这么大一个场合他第一次读就都读准了，给他掌声.谁再读.生读.师：看来大家读得不错，一起来.生读.师：读准字音读通字句，是学习古诗的第一步，接下来我们来看看诗句中每一句话的意思都读明白了呢，下面同学们可以看看注释，问问同学查查资料，开始生自学.师：你来说说.生说古诗大意.师：你再说.生2说古诗大意.师：有什么不懂的吗？生：我不懂西辞.师：谁来帮帮他.生：西边的黄鹤楼师：大家不妨看看图，黄鹤楼生：我想知道诗有什么内涵.生：烟花的烟.生：天际流.师：真了不起，学贵有疑，这么多问题，我们着重来看烟花三月啦，天际流啦，我们一起来交流交流，体会一下诗句的内涵.老师也有小小的问题，你们知道李白和孟浩然是怎么成为好朋友的呢，你们想不想听老师讲这个故事.生：想.师：听完故事，对故人会有更深的理解，对诗句的理解也会更深.师讲故事.生读全诗.师：读到这里，同学们你们对故人有更深的了解了吗？他们只是一般的朋友吗？生：非常好的朋友生：生死之交.生：也可以说是忘年交.生：情深义重师：再来读读生读.师：如果我们对烟花三月有了更深的了解，相信会读得更好的.大家想想诗中的三月指的是什么时候.师：四月已经是晚春时节，咱们重庆天气非常好，而且在长江边上，谁来说说重庆有什么花生：有花，粉红粉红的师：祖国大江南到处都有，而为什么说烟花三月而不说鲜花三月呢，同桌聊一聊看有没有其他的可能.生：烟花好，表达的意思生动些.生：春天到了河面上浮起了一层烟雾.生：开得很茂盛.师：第一个人心中都会有一个烟花三月，让我们在音乐声中想象一下.音乐（想想花的颜色，花的种类，花的香气，还有还有）师：想到了一些什么吗？美好的词或诗.生：五颜六色.生：杨柳如烟.生：五彩缤纷.生：各式各样.生：春色满园关不住.师：江南美景，烟花三月的景色仅仅黄鹤楼有吗？生：杨州有.师：杨州到处都是繁花似锦，我们一起来读一读生读.师：碧空尽，谁知道尽是什么意思.生：消失.师：像江边的大轮船一下就消失了吗？生：慢慢地.师：你从哪看出来的.生：一开始是，到后来慢慢消失了.师：这句话内涵这么丰富，怎么能读好呢，看看插图，李白站在江边，假如想象一下我们现在站在江边，船已经开了好一会儿，李白还在望啊，不禁想起两首诗.生读.师：船已经越来越远了，师：这船已经消失在碧水蓝天了，李白想起了他们在一起的情景，于是他脱口而出这样两句，读生读.师：生：李白和孟浩然的深情厚谊.生：天长地久.生：真是万古长青.师：你是赞美他，可以.刚才有个同学说他们之间是情深义重，可以吗？板书：情深意长.师：我们怎么把这种情深意重读出来，站起来读可以，坐着读也可以，看怎么把这种意境读出来.读.生读.指名读.师：一个重情的李白.指名读.师：你想表达出来的感情表达出来了吗？生：表达出来了.师：你还可以表达得更好，听听老师说.师范读.师：你想再试试吗？生再读.师：我就知道你行.谁还愿意读.指名读.师：能放下书吗？放下书，女生先来，和李白一起送送孟浩然.女生读.师：柔情的相送.来，男生一起来.男生读.师：是一种豪壮的送别，来，站起来一起读.生读.师：其实最好的一种朗读就是带着真情朗读，人间最美是真情.假如我们就在黄鹤楼就在长江边上，起生读.师：最后两句天际流（流拉长音）生：流拉长了有