江苏省溧阳市周城初级中学九年级化学全册 第六章《溶液现象》物质的分散教学案4（无答案）（新版）沪教版.doc

物质的分散教学目标：1、认识不同物质在其他物质中分散时的不同的形式，了解悬浊液、乳浊液和溶液的分散形式，并能列举几个悬浊液、乳浊液的例子在生活的应用。2、了解乳化并了解其在生活中的应用3、认识物质的溶解和溶液的基本特征4、初步建立物质溶解时会有能量的吸收和释放的认识，了解典型的吸热和放热的物质。5、初步了解溶液的一些物理性质并把握其相关的应用。教学过程：实验探究1：将少量的蔗糖、泥土、植物油分别加入到水中，搅拌、振荡观察现象知识点1：物质的分散的形式 以 分散到另一种物质中的称为 如 ；以 分散到另一种物质中的称为 如 ；以 分散到另一种物质中的称为 如 。知识点2：物质的溶解是 ，溶解后形成 、 、 称为溶液。练习1：1下列家庭小实验不能制得溶液的是（ ）2下列叙述中正确的是（ ） a凡是无色透明的液体都是溶液 b溶液都是由两种物质混合而成的 c只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来 d均一稳定的液体一定是溶液3一杯溶液里各部分的性质是（ ） a相同的 b不同的 c溶液下面的溶质多于上面的溶质 d无法判断知识点3：像洗洁精能使油脂以 在水中形成 ，这种现象叫乳化，生活在利用乳化的例子有： 。 乳化过程发生的是 变化。实验探究2：将烧碱固体、浓硫酸、硝酸铵三种物质分别投入到水中溶解知识点4：加速物质溶解的方法有 。知识点5：物质在溶解到水的过程，会伴随着能量的吸收和释放，溶解于水会使温度升高的物质有 ；会使温度降低的物质有 。 其他的物质一般都不明显。实验探究3：分别测量食盐水、稀硫酸、氢氧化钠溶液、蔗糖溶液、酒精溶液的导电性知识点6：水变成水溶液后， 增强，增强的原因是 ，如食盐水中存在 ，所以食盐水具有导电性；而蔗糖溶液、酒精溶液中存在的全是 ，所以蔗糖溶液、酒精溶液不具有导电性。知识点7：水变成水溶液后，沸点会 ，所以煮沸的汤比煮沸的水烫；生活利用此点变化的例子有： 。知识点8：水变成水溶液后，凝固点会 ，所以冬天里，盐水不容易结冰。生活中利用此点变化的例子有： 。练习2：实验室现有蔗糖、食盐、硝酸铵、烧碱四种白色固体，请用合适的方法鉴别出来。课堂练习：1下列物质中，属于溶液的是 （ ）a牛奶 b冰水 c石灰乳液 d生理盐水2溶液的基本特征是 （ ） a无色透明 b只可能存在两种物质 c一定有水存在 d均一的、稳定的混合物3下列有关溶液的内容叙述正确的是 （ ）a在一杯蔗糖水中，它的下部分不会比上部分甜一些 b一杯食盐溶液中，它的下部分密度比上部分应该大一些c在同一杯稀盐酸中，是不能比较它上部分和下部分的密度d75%的医用酒精消毒液，酒精往往会多浮一些在水面4如果把家庭中的食盐 纯碱 面粉 芝麻油 蔗糖 白酒等物质，分别加入适量水中充分搅拌，然后，能够得到溶液的是 （ ）a. b. c. d.5两种物质按照下列情况进行混合后，最容易发生反应的是 （ ） a固体颗粒状态混合 b两种粉末状态混合c两种溶液混合 d一种是固体与一种溶液混合6在化学实验室中，将下列物质混合，一定不能形成溶液的是 （ ）a把碳酸钙和足量的稀盐酸混合 b把镁条投放入足量的硫酸中 c大量的酒精和少量的水混合 d色拉油与蒸馏水混合7家庭中，将下列生活用品分别加入水中充分搅拌，形成溶液的是 （ ）a.肥皂 b.面粉c.味精d.牙膏8小明把少量二氧化碳通入澄清的石灰水中，形成的混合物质应该属于（ ）a溶液 b乳浊液 c悬浊液 d变成一种纯净物9在下列各组物质发生变化的后液体中，不再属于溶液的是 （ ） a在硝酸钾溶液中再加入少量食盐 b碳酸钠溶液中滴加稀盐酸c植物油中滴加汽油，并不断地振荡 d对着澄清的石灰水里吹气10.在现实生活中，已经的各种各样的洗涤方式进入我们的视线。在下列的洗涤中所用的洗涤剂不具有乳化功能的是 （ ） a小明同学用洗洁精洗餐具上的油污 b小芳同学用肥皂液洗涤衣服c李亮同学用汽油除去身上衣服上的油污 d小刚在家用沐浴露洗澡二、非选择题：11.物质以 或 的形式均匀地分散到另一种物质中的过程，叫做物质的溶解。物质溶解后，形成 、 的混合物叫 。 因此，溶液的基本特征是： 、 、 。 举二例：乳浊液的有 、 ；悬浊液的有 、 。12.像洗洁精能使油脂以 在水中形成乳浊液，这种现象叫乳化。乳化现象在工业和农业生产和生活中的有广泛的应用。例如： 、 、 、 等都与乳化有关。13.学习化学可帮助我们解决许多生活中问题。请你来解决厨房中的以下问题：（1）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的 。（2）若要区分食盐和纯碱，请选用两种简便、可行的实用方法：方法一： ；方法二： 。14.请从生活中列举出符合下列条件的溶液： （1）一种固体溶解在某一种液体中形成的溶液： ；（2）一种液体溶解在另一种液体中形成的溶液： ；（3）一种气体溶解在某一种液体中形成的溶液： ；（4）举出一种不是用水来溶解的一种有颜色的溶液： 。课后练习：1.下列有关实验现象的描述与事实不相符的是 （ ）a.用红磷测量空气中氧气的体积比实验中，燃烧时出现大量的白烟 b.硫磺在空气中燃烧能发出淡蓝色火焰c.细铁丝在纯净的氧气中剧烈燃烧，生成白色固体d.把硝酸铵固体溶解于水中，发现溶解时溶液温度显著降低2.下列物质中，遇到水时便会明显放出热量的是 （ ）a. 石灰石b. 生石灰c. 硝酸钾d. 食盐3下列物质中，遇水溶解时，溶液的温度会明显降低的是 （ ）a. 氢氧化钠b. 浓硫酸c. 硝酸钾 d. 硝酸铵4把下列物质分别放入适量水中充分搅拌，肯定不能得到溶液的 （ ）a碘粒 b纯碱 c煤焦油 d稀硫酸5. 把下列物质分别放入适量水中充分搅拌，肯定是不会导电的 （ ）a食盐 b氢氧化钠 c硫酸 d酒精6. 很多化学反应都在溶液中进行的主要原因是 （ ）a便于实验操作 b实验装置简单c它们的实验现象明显 d相互之间的反应速度快7. 下列叙述不正确的是 （ ）a在干洗店里干洗后的衣服可以马上穿在身上b电解水实验时，应在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠以增强导电性c冬天，发现雪停后，被人踩踏过的地方比干净的雪更容易融化d将硝酸铵溶于冷水后，立即灌入橡皮袋中，可以起到应急制冷作用8. 日常生活中，你发现在接触的下列所举液体中，何种物质温度最高（ ）a刚刚煮沸的白开水 b火锅中沸腾的菜汤c热水瓶中的开水 d热水器中热水9. 氯化钠溶液能够导电的原因是 （ ）a氯化钠晶体中存在着许许多多的阴、阳离子 b是溶液中存在着许许多多的自由移动的电子c在电流作用下产生许许多多的自由移动的离子 d在溶液中存在着许许多多的自由移动的离子10.在下列物质中，只用一种试剂（括号内物质）是不能把它们鉴别开来的是（ ）a食用油、酒精、浓硫酸（水） b固体硝酸钾、食盐、纯碱 （水）c固体食盐、氢氧化钠、硝酸铵（水） d铜、铁、铝（稀盐酸）11.人们为了使固体物质较快地溶解在水中，常常采用的方法有： 、 、 、 。12.小芳同学在家里做饭时，发现有很多因素会影响食盐在水中的溶解速度。（1）你能试着帮助芳芳同学记录下影响食盐溶解速度的因素中的两项吗？并且正确预测这两项因素对食盐溶解速度的影响情况： 因素一： ，你的预测 ； 因素二： ，你的预测 。（2）并请你试着从所列的因素中选择一个，通过实验来验证自己的预测。你的设计方案是 13.冬天，人们采用什么措施能使冰雪尽快融化，以减少