江苏省滨海县第一初级中学七年级数学上册《2.5 有理数的加法和减法》（第四课时）学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第1页
江苏省滨海县第一初级中学七年级数学上册《2.5 有理数的加法和减法》（第四课时）学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第2页
江苏省滨海县第一初级中学七年级数学上册《2.5 有理数的加法和减法》（第四课时）学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第3页
江苏省滨海县第一初级中学七年级数学上册《2.5 有理数的加法和减法》（第四课时）学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.5 有理数的加法和减法学案（第四课时）学习目标：1.理解加减法统一成加法的意义，能准确地进行加减混合运算.2.能自觉地运用加法的运算律简化运算，熟练地进行加减混合运算.3.了解加与减两种运算的对立统一的关系，初步掌握数学学习中转化的思想方法学习重点：熟练地进行加减混合运算；能灵活运用运算律简化运算，提高学生的运算能力. 学习难点：探索运算律在加减混合运算中作用，体会有理数运算中分析和转化的思想方法.课前导学：1计算：（1）7-（-4）+（-5） （2）-5-（+3）+（-9）-（-7）+（3）（-10）-（+12）-（-36）+（-23） （4）（5）(+16)+(-8)-|-3|+|+8|-|-12|-(+5) （6）-21-12+33+12-67课堂活动一、自学探究1.计算（-8）-（-10）+（-6）-（+4），这是一道有理数的加减混合运算题，你会做吗？-（1）本题可以按照运算顺序，从左到右逐一加以计算.（2）本题通常也可以用有理数减法法则，把它改写：（-8）+（+10）+（-6）+（-4），统一为只有加法运算的和式把加减法统一写成加法的式子，有时也叫做代数和。（3）在一个和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号，省略不写如上式可写成省略加号的和的形式：810642.把下列各式写成省略加号的和的形式，并说出它们的两种读法(1) ( -12) -(+8)+( -6) -(-5)； (2) (+3.7) -(-2.1) -1.8+(-2.6)二、例题精讲:例1 计算：（1）2+5-8 （2）14-（-12）+（-25）-17例2 计算：（1）-3-5+4 （2）-26+43-24+13-46三、尝试练习1把（-8）-（+4）+(-5)-(-2)写成省略加号的形式是 （ ）a -8+4-5+2 b -8-4-5+2 c -8-4+5+2 d 8-4-5+22比2小3的数是 （ ）a -1 b -5 c 1 d 53四个数相加，和为负，则其中负加数有 （ ）a 1个 b 3个 c 最少1个 d最多3个4从-5中减去-1,-3,2的和，所得的差是 5、利用加法运算律，将-2+-1写成 ，可使运算简便。6计算：（1） 2-9 （2） -3.6-2.5 （3） -6+8.3-7.5+4.7 (4)-+(-1.7)-+(-0.3) 四、教学反思：课堂检测1.计算：（1） (2) (3) (4)3(3)12 （5)(
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论