《青春飞扬》说课.pptx

青春飞扬 说课 部编 道德与法治 七年级下册第三课第一框 北京市三帆中学籍颖 说课内容 4 教学过程 说课内容 4 教学过程 1 教学背景分析 课题分析 青春是一段非常珍贵的时光 青春有着多元特质 1 教学背景分析 学情分析 青春 有兴趣 有特质 有能量 少有体验 缺乏引导 不问方向 激发实践勇气 进行澄清引导 倡导价值追求 说课内容 4 教学过程 情感态度价值观 能力 知识 2 教学目标重点和难点 深入体会青春的力量 在探索和调控中把握青春方向 以自信的热情和自强的态度探索青春之路 2 教学目标重点和难点 说课内容 4 教学过程 当下之我 正经历 未来之我 正名 社会之我 正能量 我正青春 3 教学思路 3 教学思路 认知 情感 行为 第一环节 正经历感受青春力量 磨砺 铸就成长 第二环节 正名正视青春困惑 负责 指引方向 第三环节 正能量传递青春能量 担当 彰显价值 学生分析青年背包客镇昊泽树立目标 克服困难的青春经历 明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹 学生分析生活中的青春行为 直面青春困惑 畅想青春特质带来的无限可能 懂得以自我负责的态度把握青春脉搏 学生基于身边人物自信 自强的青春经历 反思和审视青春的价值 体会青春的正能量 树立将青春融入社会的意识 教学环节 教学内容 具体 实践 辩证 理性 调试 开阔 升华 追求 积极 3 教学思路 认知 情感 行为 第一环节 正经历感受青春力量 磨砺 铸就成长 第二环节 正名正视青春困惑 负责 指引方向 第三环节 正能量传递青春能量 担当 彰显价值 学生分析青年背包客镇昊泽树立目标 克服困难的青春经历 明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹 学生分析生活中的青春行为 直面青春困惑 畅想青春特质带来的无限可能 懂得以自我负责的态度把握青春脉搏 学生基于身边人物自信 自强的青春经历 反思和审视青春的价值 体会青春的正能量 树立将青春融入社会的意识 教学环节 教学内容 具体 积极 实践 辩证 理性 调试 开阔 升华 追求 寻找相同点和不同点 感知自信 自强的青春态度 体会担当社会责任赋予青春的独特价值 说课内容 4 教学过程 4 教学过程 第一环节 正经历感受青春力量 磨砺 铸就成长 第二环节 正名正视青春困惑 负责 指引方向 第三环节 正能量传递青春能量 担当 彰显价值 学生分析青年背包客镇昊泽树立目标 克服困难的青春经历 明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹 学生分析生活中的青春行为 直面青春困惑 畅想青春特质带来的无限可能 懂得以自我负责的态度把握青春脉搏 学生基于身边人物自信 自强的青春经历 反思和审视青春的价值 体会青春的正能量 树立将青春融入社会的意识 教学环节 教学内容 你如何看待我们同龄人的这个选择 呈现原有认知情感 充分发表观点相互引导启发 形成认知冲突肯定旅程的意义 教师回应强化建立积极情感 你认为他的这次旅程美好吗 这样的旅程有意义吗 主人公的收获与成长 你如何看待我们同龄人的这个选择 你如何看待我们同龄人的这个选择 你认为他的这次旅程美好吗 你如何看待我们同龄人的这个选择 你认为他的这次旅程美好吗 这样的旅程有意义吗 虽然旅行还是不完美 但是他增加了阅历 他长大了 他知道了以后要吃干净的东西 要把预算放宽松 以后的旅行中他会做得更好 你如何看待我们同龄人的这个选择 呈现原有认知情感 充分发表观点相互引导启发 形成认知冲突肯定旅程的意义 教师回应强化建立积极情感 你认为他的这次旅程美好吗 这样的旅程有意义吗 主人公的收获与成长 感受青春的力量 体会到青春的实践和历练是珍贵的成长足迹 一 感受青春力量 磨砺 铸就成长 4 教学过程 第一环节 正经历感受青春力量 磨砺 铸就成长 第二环节 正名正视青春困惑 负责 指引方向 第三环节 正能量传递青春能量 担当 彰显价值 学生分析青年背包客镇昊泽树立目标 克服困难的青春经历 明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹 学生分析生活中的青春行为 直面青春困惑 畅想青春特质带来的无限可能 懂得以自我负责的态度把握青春脉搏 学生基于身边人物自信 自强的青春经历 反思和审视青春的价值 体会青春的正能量 树立将青春融入社会的意识 教学环节 教学内容 特质 行为 特质 行为 形成认知初判 形成认知冲突澄清青春心理 回归和升华原有认知 形成对比 反思差别关键 生成新认知 特质 行为 较真 鲁莽 疯狂 搞怪 叛逆 傻气 坚持 开拓 专注 创新 不服输 宽厚 青春转弯 青春的纠结与困惑 经过调试和探索 成为难能可贵的青春品质和前进动力 二 正视青春困惑 负责 指引方向 4 教学过程 第一环节 正经历感受青春力量 磨砺 铸就成长 第二环节 正名正视青春困惑 负责 指引方向 第三环节 正能量传递青春能量 担当 彰显价值 学生分析青年背包客镇昊泽树立目标 克服困难的青春经历 明确青春的实践和历练过程都是珍贵的成长足迹 学生分析生活中的青春行为 直面青春困惑 畅想青春特质带来的无限可能 懂得以自我负责的态度把握青春脉搏 学生基于身边人物自信 自强的青春经历 反思和审视青春的价值 体会青春的正能量 树立将青春融入社会的意识 教学环节 教学内容 面对失败 她该怎么办 她将面临什么困难 如何克服 揭晓人物身份 是什么让