江苏省灌云县穆圩中学七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算教学案（1）（无答案） （新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

课题：2.8有理数的混合运算（1）学习目标：1有理数混合运算法则，先乘方后乘除再加减，如有括号要先算括号内部的；2.分析清楚混合运算最多包括加、减、乘、除、乘方五种运算，正确按法则顺序进行计算.活动方案：活动一、情景引入根据课本55页提供的信息,观察和思考并回答下列问题.（1）632；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ； （2）6（32）；本题含有 种运算，还含有 ，应先算 ，再算 ； 比较（1）（2）的运算顺序，你能得到什么结论？（3）17-8（-2）+4（-3）；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ；（4）8-23（-4）（-7+5）；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ；然后再算 .活动二、探索新知1、通过上面的数学活动，你认为有理数的混合运算最关键的是什么？ 2、对于有理数的混合运算，正确的运算顺序是：先 ，再 ，最后 .如果有括号，先算 。对于同一级运算，应按 顺序依次运算.活动三、尝试运用例1计算： 9+5(-3)-(-2)24 例2计算：(-5)32-(-6)-3005 -33（-5）+16（-2）3- 活动四、知识升华本节课我们学习了有理数的混合运算，你有什么收获？活动五、自主评价1、下列各组数中，其值相等的一组是 （ ）a.23和32 b.（-2）3和-23 c.（-2）3和（-3）2 d.（-23）2和-（23）22、-16（-2）3-22（-）的值是 （ ） a0 b. -4 c.-3 d.43、计算：（1）2（-3）3-4（-3）+15 （2）12-4（3-10） 4（3）-24（-）2 （4）-12-（-2）3+（-3）2 (5)（）（-）(6)-14-（1-0.5）2-（-2）
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