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文档简介
教学资料参考二年级数学下两位数加减两位数- 1 -教学重难点:掌握两位数加整十数和一位数的方法.教具准备:小棒教学过程:一创设情景,引入新课.师:(出示例1图)中秋节是每个家庭团圆的日子,这一天,小强和小红代表学校的爱心志愿者来到了养老院看望老人,他们给老人们带来了同学门赠送的一些月饼,也给老人们带来了欢乐.二 探究新知1学习例1师:现在我们就来算一算一共有多少个月饼.(板:一共有多少个月饼 )如果知道每盒有10个月饼,你回算一共有多少个月饼吗?算式是什麽?生:23+30师: 23+30等于多少呢?下面我们分小组学习,互相说23+30你是怎麽想的?结果是多少?生讨论汇报师根据生的不同方法板书:(1)23 33 43 53(2)20+30=50 50+3=53(3)十位上2+3=5 5个十和3个一组成532.学具操作,巩固算法34+33 24+30 35+20 15+40(1) 独立完成有困难的学生可以通过摆小棒完成(2) 小组交流,要求每人选一道说方法.(3) 集体汇报.3 学习例2(1) 学习整十数加一位数师:现在要求一共有多少个月饼 ?先想算式是什麽,再想可以怎样算?想好以后把算式写在本子上.同做互相交流.全班交流.师板书:3+6=9 20+9=2923 24 25 26 27 28 29(2) 学具操作,巩固算法.41+5 53+3 24+2 13+5独立完成后小组交流,再全班汇报.三 合作探索,加深认识数学游戏:小兔回家32+20 32+5 32+10 35+4 32+3 32+50 32+40活动步骤:1 小组合作将卡片分类,并放在不同的兔子家里.2集体汇报分类情况3卡片上写结果4比较两位数家整十数和家一位数有什麽不同的地方.强调:两位数加整十数是把几十和几十想加,个位上的数不变,两为数加一位数是把个位上的数想加,十位不变.四 巩固练习57页1题 要求:独立完成个别板演,全班订正.五小结:今天学了什麽知识?课后记:第二课时:两位数减整十数和一位数教学内容:56页例3例4 课堂活动1.2 练习六2教学目的:使学生掌握两位数减整十数和一位数的方法,结合多种计算方法训练学生思维的灵活性.教学重难点:掌握两位数减整十数和一位数的计算方法.教具准备:小棒教学过程:一 创设情景,引入新课师:(出示情景图)小华和小明一共有64只纸鹤,其中小明折了30只,其余的是小华折的,小华折了多少只?二 探究新知(一) 学习例11 学习两位数减整十数师:要求小华折了多少只纸鹤,应该怎样列式?生:6430你会算吗?学生独立思考后小组交流.全班汇报.69-30=40 30+4=34还可以怎样算?练习:57-20 57-30 76-60 98-60(二)小组讨论例 78-61、 独立思考2、 小组交流3、 全班汇报4、 板书:8-6=2 70+2=72还可以怎样算?5、 练习854 79-7 96-4 57-46、 比较两位数减整十数,一位数有什麽不同?强调:减整十数是从十位上减,个位不变,减一位数是从个位减,十位不变.三、练习1、56-57页1,22、练习六1课后记:第三课时练习内容:58-60页37练习目的:1、进一步掌握两位数加减整十数,一位数的口算方法.2、能区分两位数加减整十数与一位数的方法.3、正确口算,体会多种算法.练习过程:一复习1、 看图列式( )( )=( ) ( )( =( )2、摆3捆小棒,再摆4根.( )( )=( )摆25根小棒,拿走4根.( )( )=( )2、 小结两位数加减整十数,一位数的方法.二、练习1、 58页3题2、 口算28+60 44+40 72+5 34+4 41-30 82-6089-7 47-5 68+10 77-503、 填空,并说说上下两题有什麽不同.35+40= 89-3035+4 89-3学生完成后比较.4、分苹果 59页5题学生独立完成后订正.4、 算一算,议一议,5
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