二年级数学下《两位数加减两位数》.doc

教学资料参考二年级数学下两位数加减两位数- 1 -教学重难点：掌握两位数加整十数和一位数的方法.教具准备：小棒教学过程：一创设情景，引入新课.师：（出示例1图）中秋节是每个家庭团圆的日子，这一天，小强和小红代表学校的爱心志愿者来到了养老院看望老人，他们给老人们带来了同学门赠送的一些月饼，也给老人们带来了欢乐.二 探究新知1学习例1师：现在我们就来算一算一共有多少个月饼.（板：一共有多少个月饼 ）如果知道每盒有10个月饼，你回算一共有多少个月饼吗？算式是什麽？生：23+30师： 23+30等于多少呢？下面我们分小组学习，互相说23+30你是怎麽想的？结果是多少？生讨论汇报师根据生的不同方法板书：（1）23 33 43 53（2）20+30=50 50+3=53（3）十位上2+3=5 5个十和3个一组成532.学具操作，巩固算法34+33 24+30 35+20 15+40（1） 独立完成有困难的学生可以通过摆小棒完成（2） 小组交流，要求每人选一道说方法.（3） 集体汇报.3 学习例2（1） 学习整十数加一位数师：现在要求一共有多少个月饼 ？先想算式是什麽，再想可以怎样算？想好以后把算式写在本子上.同做互相交流.全班交流.师板书：3+6=9 20+9=2923 24 25 26 27 28 29（2） 学具操作，巩固算法.41+5 53+3 24+2 13+5独立完成后小组交流，再全班汇报.三 合作探索，加深认识数学游戏：小兔回家32+20 32+5 32+10 35+4 32+3 32+50 32+40活动步骤：1 小组合作将卡片分类，并放在不同的兔子家里.2集体汇报分类情况3卡片上写结果4比较两位数家整十数和家一位数有什麽不同的地方.强调：两位数加整十数是把几十和几十想加，个位上的数不变，两为数加一位数是把个位上的数想加，十位不变.四 巩固练习57页1题 要求：独立完成个别板演，全班订正.五小结：今天学了什麽知识？课后记：第二课时：两位数减整十数和一位数教学内容：56页例3例4 课堂活动1.2 练习六2教学目的：使学生掌握两位数减整十数和一位数的方法，结合多种计算方法训练学生思维的灵活性.教学重难点：掌握两位数减整十数和一位数的计算方法.教具准备：小棒教学过程：一 创设情景，引入新课师：（出示情景图）小华和小明一共有64只纸鹤，其中小明折了30只，其余的是小华折的，小华折了多少只？二 探究新知（一） 学习例11 学习两位数减整十数师：要求小华折了多少只纸鹤，应该怎样列式？生：6430你会算吗？学生独立思考后小组交流.全班汇报.69-30=40 30+4=34还可以怎样算？练习：57-20 57-30 76-60 98-60（二）小组讨论例 78-61、 独立思考2、 小组交流3、 全班汇报4、 板书：8-6=2 70+2=72还可以怎样算？5、 练习854 79-7 96-4 57-46、 比较两位数减整十数，一位数有什麽不同？强调：减整十数是从十位上减，个位不变，减一位数是从个位减，十位不变.三、练习1、56-57页1，22、练习六1课后记：第三课时练习内容：58-60页37练习目的：1、进一步掌握两位数加减整十数，一位数的口算方法.2、能区分两位数加减整十数与一位数的方法.3、正确口算，体会多种算法.练习过程：一复习1、 看图列式（ ）（ ）=（ ） （ ）（ =（ ）2、摆3捆小棒，再摆4根.（ ）（ ）=（ ）摆25根小棒，拿走4根.（ ）（ ）=（ ）2、 小结两位数加减整十数，一位数的方法.二、练习1、 58页3题2、 口算28+60 44+40 72+5 34+4 41-30 82-6089-7 47-5 68+10 77-503、 填空，并说说上下两题有什麽不同.35+40= 89-3035+4 89-3学生完成后比较.4、分苹果 59页5题学生独立完成后订正.4、 算一算，议一议，5