江苏省灌南县九年级数学上册《3.1二次根式（1）》练习（无答案） 苏科版.doc_第1页
江苏省灌南县九年级数学上册《3.1二次根式（1）》练习（无答案） 苏科版.doc_第2页
江苏省灌南县九年级数学上册《3.1二次根式（1）》练习（无答案） 苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.1二次根式（1）编号 课 题课 型编 写审 核时 间班 级姓 名0043.1二次根式（1）新授课一、学习目标：1了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。2理解二次根式有意义的条件，会判断被开方数中字母的取值范围。二、学习重难点：二次根式有意义的条件.三、学习过程：（一）学前准备1.乘方的概念及运算.2什么叫平方根? 什么叫算术平方根?3计算：(1)的平方根是 ；(2)如图，在rabc中，ab=50m，bc=m，则ac= m；(3)圆的面积为s，则圆的半径是 ；(4)正方形的面积为，则边长为 。（二）交流展示 互动探究 精讲点拨1.定义: 一般地，式子_（0）叫做二次根式，a叫做_。2.要使下列式子有意义，x的取值范围是什么？（1） （2） （3） （4） （5） （6）3计算 ： = = = = 根据计算结果，你能得出结论： ，其中,4. 计算 （1） （2） （3） （a+b0） 5.在实数范围内分解下列因式：（1）x23 ； （2）9b27 ； （3） 2x23 四、达标巩固（标为选做题）1下列式子中，是二次根式的是 （ ） a b c dx 2. 下列说法中，正确的是 （ ）a带根号的式子一定是二次根式 b代数式一定是二次根式c代数式一定是二次根式 d二次根式的值必是无理数3. 已知，则x+y= ；4. 若y= +1=_则x+y= .5已知abc的三边长分别为a、b、c, 且a、b、c满足a2 6a+9+，则abc的形状是 三角形 6. 取何值时,下列二次根式有意义.（1）； （2）； （3） ； （4）五、拓展应用1. (11 黄冈)要使式子有意义，则a的取值范围为_2(10 绵阳)要使有意义，则x应满足 （ ）ax3 bx3且x c x3 d x33(10 茂名)若代数式有意义，则x的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论