2013年秋八年级上生物期中试题及答案.doc

2013年秋南坪中学八年级期中生物测试题（共50分）请将所有答案填入后面的答题卡内，只交最后一张一、选择题1、关于长骨的描述中，错误的是A.骨膜的成骨细胞与骨的长粗有关B.骺端软骨层的细胞与骨的长长有关C.幼年时骨髓腔内的为红骨髓，有造血功能D.成年后骨松质的腔隙内为黄骨髓，失去造血功能2、“蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴”。诗句中描述了蝴蝶和蜘蛛的 A、繁殖行为 B、防御行为 C、飞翔行为 D、取食行为3、某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是xK b1.C om动 物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数75158326 A甲乙丙丁 B乙甲丙丁 C丁丙甲乙 D甲丁丙乙4、研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（ ）A.维持自然界中的生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精 D.帮助植物传播果实和种子5、酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注，利用玉米秸生产用燃料酒精的大致流程是：玉米秸糖液酒精，由糖液到酒精阶段所需要的菌种是（ ）。A酵母菌B青霉菌 C曲霉菌D乳酸菌6、母爱是伟大的，母亲怀孕后负担明显加重。在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是( )A.子宫 B.胎盘 C.输卵管 D.卵巢7、据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是A是嫁接，是人工营养生殖 B是无性生殖，是有性生殖C均是植物的生殖方式 D中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽8、现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于 A甲品种 B.乙品种 C.丙品种 D.三个品种兼有 9、下列图示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（ ）w W w .x K b 1.c o MA图示昆虫的发育过程与蝗虫相同B图示昆虫发育过程属不完全变态发育C图示昆虫的生殖方式是有性生殖D若图示昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大10、胎儿与母体之间进行物质交换的正确途径是 （ ）A、胎儿脐带内血管 胎盘绒毛内的毛细血管胎盘绒毛间的血液母体的血液B、胎儿脐带内血管母体的血管C、胎儿脐带内血管母体的血液母体D、胎儿脐带内的血管胎盘母体的血管二、综合题11、观察图示，回答问题（6分）新|课 |标 |第 | 一| 网 甲乙（1）甲图中的和是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为 。（2）关节囊主要由 组织膜构成。运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是 。（3）运动是以骨骼为杠杆，关节为 ，骨骼肌收缩为动力形成的。（4）请写出你身体上任一关节的名称： 。（5）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在 系统的支配下才能完成。12、（5分）近期，河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”。请分析回答下列问题：新 课 标 第 一 网（1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链_。（2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于_。（3）雏燕是由鸟卵中的_发育而来的。（4）燕子的体形呈流线型，这与它适应_生活相适应。（5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种_行为。13、（7分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气X k B 1 . c o m实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）该实验探究的问题是 。（2）设计3号的目的是 ，它最适合与 号实验组合成对照试验，其实验变量是 。（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组 ，理由是 （2分）。14、（5分）阅读以下资料，回答有关问题。正视人体的秘密刚刚进入青春期的你们，正在经历着身体的一些重要变化，其中有些变化使你们恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷。其实人的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似，都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象。人的生殖器官不过是我们身体的一部分，就像心脏、肝脏一样。如果一个人切除了睾丸，他将会怎样？大家自然会想到旧时宫里的太监，那才不正常呢！我们应该为自己的正常而感到骄傲，不论男女同学都应该坦然面对，不要谈“性”色变。和所有生物一样，在人类生活中，生儿育女是非常自然的事情。我们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的，我们都曾在妈妈的子宫里待过因此我们应该正确面对这一切，毕竟了解自己比无知好得多。(1)青春期之前，生殖器官的发育几乎处于_状态，进入青春期后，在_激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育。 班级 _考号_姓名_总分_(2)如图为一个胚胎在母体内发育的图片，请在图中标注出“脐带”。(3)如果你的好朋友谈“性”色变，对自己身体的变化感到恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷，你准备怎么开导他(她)？写出关键句子。(提示：写出两点即可，可以从上文中提炼有效信息)_ _15、阅读下面的资料,回答问题：（3分）1981年9月，国务院规定在每年的4月至5月初确定一个星期为“爱鸟周”。人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如，杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护333公顷林木不受虫害；喜鹊一年的食物中80%以上都是害虫；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达千米。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者。生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用。（1）短文中提到的鸟类的作用有_（2分）（2以鸟治虫的方法称为_X k B 1 . c o m 三、探究试题16、(4分)小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在学习完“生物的无性生 殖”以后，他便把两个如右图所示的大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是 。为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰，他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将 的马铃薯小块种在甲花盆内，将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。 预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。 得出结论：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。答题卡1234567891011.（6分）（1）_（2）_ _ （3）_（4）_ （5）_12. （5分）（1）_ （2）_ （3）_ （4）_ （5） _13 （7分） (1)_（2）_ _ _ （3）_ _(2分)14（5分）.(1)_ _ （2） (3)_(2分)15（3分）（1）_(2分) （2）_16 （4分） （1）_ （2）_ （3）_ （4）_参考答案一、选择题1、D 2、D 新 课 标 第 一 网3、B 4、答案：A解析：利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾，这样可以维持自然界中的生态平衡。5、A6、【解析】选B。本题主要考查胎盘的作用。胎盘是母体与胎儿共同形成的一个器官，是胎儿和母体交换物质的场所。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，与脐带内血管相通，绒毛之间充满了母体血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。7、D 8、A 9、C 10、C 二、综合题11、（1）关节面新 课 标 第 一 网（2）结缔 关节软骨（3）支点（4）肘关节、膝关节、肩关节、踝关节、髋关节、指关节等均可（5）神经X| k |B | 1 . c|O |m12、（5分）（1）植物 虫 燕子（2）消费者 （3）胚盘 （4）飞行 （5）先天性13、1、手和教师空气中的细菌数量一样多吗？ 2、形成对照 2 是否接种细菌 3、不能打开 1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量14、【解析】本题考查人体生殖发育的有关知识。(1)生殖器官的发育和成熟，是青春期发育的最突出特征。在进入青春期之前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态，进入青春期，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育。(2)胚胎在母体的子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的代谢废物排入母体血液，图中连接胎儿和胎盘的“长带子”就是脐带。(3)对谈“性”色变的同学，可以从题干中提炼以下信息开导他(她)，如：人的生殖是生物界普遍存在的一种自然的生理现象；我们应该为自己的正常感到骄傲，坦然面对；生儿育女是非常自然的事情