河北省辉中学高中历史 第六单元第2课 穆罕默德 阿里改革的主要内容同步练测 新人教版选修1.doc

第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分2一、选择题(本大题共4小题，每小题15分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.穆罕默德 阿里统治时期为保证中央对地方的有效管理，结束埃及长期分裂和割据局面采取的措施是（ ）a.在中央设立国务会议b.建立咨议会c.建立省、县、乡、村各级行政机构d.消除了马木路克和长老阶层对穆罕默德 阿里政权的威胁2.穆罕默德 阿里为打击宗教长老势力采取的措施有（ ）取消包税人的免税地 宗教地产不再享有免税权 没收违规的宗教地产 对宗教地产的证件一律封存a. b.c. d.3.下列对埃及宗教长老阶层的表述，错误的是 （ ）a.是埃及的特权阶层，在历史上起过重要的作用 b.后来演变为封建主，成为穆罕默德阿里政权的统治基础c.1808年，其掌握的宗教地产享有免税权 d.穆罕默德阿里所采取的一些改革土地制度的措施，打击了其宗教势力4.“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”这反映了穆罕默德 阿里改革的措施是（ ）a.加强中央集权b.保护民族工业c.发展机器生产d.大力发展军事力量二、非选择题（共40分）5.阅读下列材料：材料一 穆罕默德 阿里虽然率埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略，但是也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。材料二 以林则徐为代表的中国地主阶级抵抗派，对穆罕默德阿里改革评价很高。林则徐的四洲志、魏源的海国图志，对埃及的政治、经济、军事、文化做了全面介绍，对穆罕默德阿里内政和对外扩张做了评述。魏源说，穆罕默德阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”；招士通商，训练阵法与列国无异。 请回答：（1）根据材料一的内容，结合所学知识，谈谈你对穆罕默德阿里改革性质的认识。（10分）（2）材料二中魏源对穆罕默德阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑；招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？（14分）（3）举例说明材料二中的“招士通商，训练阵法与列国无异”。（16分）答案与解析1.c 本题主要考查对穆罕默德阿里改革措施产生作用的辨析能力。d项措施在政治改革之前，所以可排除；a、b、c三项属政治方面的改革，c项建立各级行政机构，在一定程度上保证了中央对地方的有效管理，从而结束了埃及长期分裂和割据的局面。2.b 本题考查穆罕默德阿里巩固政权的措施。注意紧扣“打击宗教长老势力”分析。是针对马木路克势力，不符合史实，只是规定重新查验宗教地产的证件。3.b 本题主要考查对历史知识的识记能力。宗教长老阶层在历史上起过重要作用，但在后来伴随着其势力的发展，构成对穆罕默德阿里政权的威胁；1809年，穆罕默德阿里规定宗教地产不再享有免税权。4.b 本题主要考查穆罕默德阿里改革的主要措施。穆罕默德阿里改革措施涉及土地、经济、政治、军事、文化教育等方面。其中最能体现早期近代化特点的措施之一就是保护民族工业。这项措施的效果非常明显，提高了生产力，保护了民族工业，推进了近代化进程。在以后亚非等国家的近代化运动中，都可以找到它的影子。5.（1）虽然穆罕默德阿里改革增强了国力，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育方面都发生了巨大变化，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，但它毕竟确立起了中央集权的专制制度，所以它仍是封建性的改革。（2）分别指消灭马木路克势力和实行的重商主义政策以及向西方学习的措施。（3）向西方学习，如从西欧国家引进技术、设备、人才、资金，发展军事工业和民用工业；选派大批埃及青年学生去欧洲留学；实行征兵制，按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和