大学生涯规划设计大赛策划书.doc

大学生涯规划设计大赛策划书 一、活动目的通过大学生涯规划设计大赛的活动形式，传播和普及学习规划理念，帮助我系学生学习与掌握学习规划的基本方法、树立正确的成才观和价值观，激发学生的自主学习意识，扎扎实实地推动我系学风工作的深入开展，努力提升大学生的综合竞争力！二、活动主题规划精彩人生，打造锦绣前程三、主办单位 兰州工专外语系团总支四、活动时间2009年 12月 3日五、活动地点 新阶梯201六、参赛对象外语系08、09级全体学生七、活动宣传 1、在第一教学楼张贴横幅对活动进行宣传 2、活动前两天通过海报形式对活动进行宣传八、比赛流程(见附一)1、比赛开始2、主持人介绍评委、嘉宾，宣读比赛规则3、选手演讲、陈述作品（约24人*3分钟），问答（约24人*5分钟）4、评委点评5、比赛结束6、颁奖7、比赛结束九、稿件形式 A4打印稿和电子稿各一份（A4 打印稿，黑白、彩色均可）。十、活动规则及说明：1、参赛学生需提交的参赛作品：大学生涯规划设计书2、参赛学生提交作品时间:2009年 11月30日前交于外语系学生会办公室3、参赛作品评选规则：（见附二）十一、投稿要求:以班为单位，每班选送3份作品于 11月30日前交于学生会办公室，并将电子文档邮至email（注明所在班级姓名，联系方式等，邮箱为）十二、评奖方式本次大赛将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，对获奖个人颁发荣誉证书。优秀作品将保留以便于参加校内其他相关评比活动。十三、部门分工主席团监督并调解各部门工作，并负责活动费用的结算办公室负责制作相关文件，统计比赛成绩，颁奖等相关事宜宣传部负责宣传比赛，联系各参赛选手等相关事宜学习部负责比赛场地相关设备的运用和保管，拍照等体育部负责嘉宾与评委的签到及贺信的张贴组织部、文艺部负责比赛过程中选手的计时，统分等事宜纪检部、生活部负责购置相关物品，后勤工作等相关事宜，维持比赛现场秩序十四、所需物品台签 签到表 无线麦克风 计算器 秒表 计时器 铃铛 计时牌 矿泉水 笔 横幅 相机 评分表十五、注意事项：1、参赛作品必须有参赛者的真实姓名、所在院系、班级及专业、性别、联系电话、联系地址、E-MAIL等相关信息。所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。2、参赛者必须是参赛作品的原创作者。获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。3、各班班委要高度重视，组织学生学习大学生涯设计内容，增强学生对大学生涯的认知，树立规划意识，积极应对当前大学生就业趋势。4、本次活动的最终解释权归主办单位。比赛规程如有未尽事宜，将及时修订，届时会及时通知。十六、经费预算经费预算用途金额宣传20元奖状70元打印资料5元总额95元 外语系团总支 2009年11月25日附二：参赛作品评选规则一、参赛选手结合自己的实际情况，从学习、生活等方面进行个人大学生涯规划设计。 二、 个人大学生涯规划设计书必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的新人形象。三、作品内容至少包括：自我认知、自我定位、自身和社会需求分析、实施行动计划制定、评估和反馈等。（可参照规划设计作品模板）特别提示：本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间的生涯规划。四、 本次大赛评选将以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。获奖入选作品要求步骤完整、表述清楚、分析到位、目标明确、层次分明、措施具体、切实可行。个人大学生涯规划设计书的具体评比标准： 1、可行性：规划有事实依据，符合本人个性特征，并非是美好幻想或不着边的梦想；无抄袭。（20）2、完整性：需包括“自我分析、确定学习目标、可行性规划方案、详细的行动计划方案、评估调整措施”等方面。（30） 3、适时性：对未来的主要活动、行动及将来的学习目标，有比较科学的安排。（20）4、连续性： 大学生涯的每个发展阶段有连贯性衔接。（10） 5、适应性：根据可变因素，设定规划弹性和适应性。（20）附一：比赛流程18：3018：50参赛人员、观众、嘉宾、评委进场19：00比赛开始19：0019：10主持人介绍评委、嘉宾，宣读比赛规则19：1021：50选手演讲、陈述作品（约24人3分钟），问答（约24人5分钟）21：5022：10评委点评22：1022：30颁奖22：30比赛结束附三：评比标准1、可行性：规划有事实依据，符合本人个性特征，并非是美好幻想或不着边的梦想；无抄袭。（20）2、完整性：需包括“自我分析、确定学习目标、可行性规划方案、详细的行动计划方案、评估调整措施”等方面。（30）3、适时性：对未来的主要活动、行动及将来的学习目标，有比较科学的安排。（20）4、连续性：大学生涯的每个发展阶段有连贯性衔接。（10）5、适应性：根据可变因素，设定规划弹性和适应性。（20）评 分 表分 数可行性（20）完整性（30）适时性（20）连续性（10）适应性（20）总 分得分得分项序号附四：参赛作品设计与撰写要求大学生涯规划简而言之就是：知己、知彼，合理选择学习目标和路径，并用高效行动去实现目标。 一、客观认识自我，准确定位（知己），熟悉专业需求及应用方向（知彼）。参赛学生需要考虑：我想哪一条路线发展？我能够往哪一条路线发展？并在实践过程中不断优化目标。二、择优选择学习目标和路径。在知己、知彼的基础上，选择最合适自己的目标，并确定相应的发展路径。三、制定行动计划和策略，终生学习，高效行动。围绕学习目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完