江苏省仪征市第三中学九年级化学全册 2.3 自然界中的水学案（无答案）（新版）沪教版.doc_第1页
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第二章第三节 水1. 学习目标了解水在自然界中的存在，水对人类生产、生活的作用，了解水污染及水资源的保护。了解水的物理性质，掌握水的组成。 掌握氢气的可燃性。了解水、江河水、自来水、矿泉水、海水、硬水的联系和区别。 学会蒸发和过滤二实验基本操作。2. 学习重点、难点 水的物理性质，掌握水的组成。 氢气的可燃性。3.教学内容 一、自然界中的水（-属于 物）1. 水占地球表面的3/4。但可利用的淡水资源较少；2. 水占人体体重的2/3。 二、水的性质与组成：1.水的物理性质（1） 色 味的 体。（2）4时，密度为 。（3）在标准大气压下，凝固点为 ， 沸点为 。2.水的化学性质（1）与二氧化碳反应 。 。- + ab（2）电解水实验装置图 现象： 。 注：v正 ：v负= 。反应表达式： 。 化学式： 。结论：水由 组成。说明： a、采用直流电。 b、水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的： 。c、实验数据体积比误差分析： ；少数氧气与电极发生氧化反应。（二）、氢气能在空气中燃烧1.物理性质：色态味： ；溶解性： ； 密度： 。2化学性质：氢气的可燃性现象： 。 文字表达式： 。 化学式 。说明：氢气点燃前要 ，原因： 。 1.由电解水实验和氢气在空气燃烧实验得出：水由 组成。2.氢气在玻璃导管口燃烧发出 火焰。还原性二、水的净化1.自然界中和生活中的哪些水属于纯净物？混合物？纯净物： ；混合物： 。 2.蒸馏水与食盐水的区分： 。 3.硬水与软水：硬水软水定义区分 注：（1）区分过程属于 变化。 （2）硬水的危害： 。 （3）硬水可通过 的方法转化为纯净水，此过程属于 变化；硬水可通过 的方法转化为软水，此过程属于 变化。注：练习：区别硬水和蒸馏水 。4水的净化的方法：（1） 蒸馏：净化程度最高；（2） 过滤：除去不溶性的杂质。两次过滤，滤液仍浑浊的原因： 、 、 。（3）吸附：活性炭吸附色素和异味，属于 变化（4）沉降： a、自然沉降； b、化学沉降：常用的净水剂（混凝剂）- 明矾。（5）消毒、煮沸：常用的消毒剂有 等。总结：上述方法中肯定发生化学变化的是 。说明：自来水厂净水的顺序：沉降 （煮沸后饮用）。注：澄清透明的水不一定能饮用。三、巩固练习关于电解水实验的叙述错误的是（ ）a、试管a中的气体是h2 b、试管b中的气体能使带火星的木条复燃c、产生的h2和o2的质量比为2 : 1 d、产生的h2和o2的体积比为1 : 2为改善太湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ） a人工捞藻，投加活性炭b加入大量生石灰和明矾 c增加水量，促进水
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