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编 号课 题课 型编写人审核人时 间0193.2-2二次根式的乘除 新授课 学习目标：1。使学生能进一步理解二次根式的乘法法则，能熟练地进行二次根式的乘法运算；.2.使学生能熟练地进行二次根式的化简及变形。学习重点：熟练地进行二次根式的化简、乘法运算学习难点：熟练地进行二次根式的化简、乘法运算一、 课前准备探索：怎样处理运算结果中的被开方数含有的开得尽方的因数或因式？1回顾：上节课主要学习了二次根式的乘法法则及其积的算术平方根的性质，谁能说说它们的内容各是什么?=2回答：（1）=_,（2）_3怎样处理运算结果中的被开方数含有的开得尽的因数或因式？（分组讨论交流）二、新知探究： 利用=与时1注意a、b的符号，这两数均为非负数时，上式才成立；2在根式运算的结果中，被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式。三例题分析：例3化简：（1） （2）(x0，y0) （3）(x0，x+y0)例4 计算： （a0，b0）例5已知长方形两邻边的长分别为20m、40m。求对角线的长编号019制定许士鹏 3.2-2二次根式的乘除 班级 姓名 学号 一、课堂练习：（一）选择题： 1（08、江西）下列二次根式中，还能继续化简的是（ ）a b c d 2（09、河南）化简得（ ）a b c d（二）化简:（1）(x0，y0) （08、日照）（2）（07、无锡）（3）（06、山西） （三）计算或化简：（1） （09、合肥） (2) （2010、太原）(3) (09西安) (4)(08、南昌)(5) （09、青岛）(6)（08、济南）二、课后巩固（四）如图所示，面积为48cm2的正方形四个角是面积为3cm2的小正方形，现将四个角前剪掉，制作一个无盖的长方体盒子，求这个长方体的底面边长和高分别是多少（保留根号）（10分）(09、安庆)（五）已知是的小数部分，求的值。（10分2010、河北）（六）若x，y为实数，且y，求
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