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江苏省灌南县实验中学八年级生物下册生命进化的原因导学案（无答案） 苏科版学习内容课题： 总第10课时学习目标1.知识：1）、了解人工选择的过程和条件2）、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点2.能力：1)、通过观察原鸡的进化，培养学生观察及分析处理资料的能力。2)、通过有关桦尺蛾的资料分析，培养学生的信息分析和综合能力3.情感、态度与价值观：通过环境的变化可以导致生物进化的事实，对学生进行潜移默化的环保教育。学习重难点1、了解人工选择的过程和条件及自然选择学说。2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 导学过程 学习感悟一、课堂先学：预习课文p29-31，思考问题：1. 人们根据自己的_和_,对生物发生的_进行不断选择，从而形成_的过程，叫人工选择2. 达尔文把通过激烈的_，适者_，不适者_的过程，叫自然选择二、课堂探究：【导入】生物为什么能不断进化？英国博物学家达尔文在前人的基础上，经过长期的考察和实践，提出了解释生物进化的理论。合作探究一：人工选择的启示活动观察原鸡的进化，p29图22-7你能从图中得到什么启发？讨论1、几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？2、这些品种的鸡是怎样产生的？3、还能说出用人工选择的方法培育成的植物或动物品种的例子吗？4、说出什么叫人工选择？【导入】达尔文研究许多实例，发现人工选择对生物新品种的形成起了决定性作用。由此联想到自然界的各种生物在进化过程中，是什么在起着选择作用呢？合作探究二：自然选择活动分析英国小山村两种体色桦尺蛾数量变化的原因讨论1、从1890年到1960年两种体色桦尺蛾数量发生了什么变化？2、工业污染对不同体色桦尺蛾的数量变化产生了怎样的影响？3、尝试着用自然选择的理论解释在工业污染区深色桦尺蛾占多数的原因 4、说出自然选择的概念三、达标检测1根据达尔文进化学说当今丰富多彩的生物界形成的原因是（ ）a.生存斗争b.自然选择c.人工选择d.遗传变异2.、自然界中的生物通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程称为（ ）a.生存斗争b.自然选择c.遗传变异d.繁殖力强3、达尔文地雀进化的主要原因是（ ）a.环境条件不同b.生殖方式不同c.形态结构不同d.以上都不是4、生物多样性是生物进化的结果，生物进化是自然选择的结果。（ ）5、 根据达尔文的生物进化学说，长颈鹿的颈长是它经常伸长脖子的
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