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文档简介
二年级语文辅导计划二一、指导思想: 二、学情分析: 本班有 二年级语文辅导计划二.有学习态度不好的,学习习惯不好的,作业拖拉的,作业潦草的等等.为了全面提高学习成绩,培养良好的学习习惯.我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作.三、辅导目标1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性.2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性. 3、通过辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养.四、辅导对象和形式 对象:本班优等生、中等生和后进生 形式:1、利用课外时间辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合具体内容五、辅导方式:1、课内全班辅导.2、课外个别辅导.3、“一帮一,手拉手”互助小组.六、辅导内容:1、辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书二年级下册.2、辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书二年级下册.3、辅导优等生内容:阅读能力方面和写话的训练.七、辅导方法措施: 利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导.具体方法如下: 1、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望. 2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力.3、每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣、爱好.4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平. 5、加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生. 6、通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”. 7、经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度. 8、学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”. 9、重视个体差异,针对一些学生知识缺漏,充分利用课外时间,有针对性的给以补课.八、需要注意的问题:1、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的.2、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁.3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心.九、辅导效果:为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培养目标,力争让本班学生做到学科基础扎实、学
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