教师三年规划制定要求.doc

镇江机电高等职业技术学校教师三年规划制定要求（讨论稿）根据学校二届八次教代会文件、学校十一五发展规划，结合学校师资队伍现状，现提出如下要求：一、学历要求1、截至2010年底， 50周岁以下专任教师均需取得大学本科学历。2、2009年底35岁以下教师取得研究生学历或学位（含在读）人数应达到30%，2010年应达到60%。3、2007年及以后分配的教师在三年内必须取得研究生学历或学位（含在读）。二、任职资格要求符合条件的专任教师均需在2009年6月底前取得高校教师任职资格；尚未取得合格学历的教师须在取得合格学历后一年内取得高校教师任职资格；2007年及以后分配或从其他单位引进的教师须在一年内取得高校教师任职资格。三、专业技术职务要求：凡1970年12月31日以后出生的专任教师必须在达到申报年限后申报或转评高校序列相关专业技术职务。学校积极鼓励教师报考教师系列以外其它专业技术职称。四、骨干教师队伍培养要求：现有骨干教师每年需开设校级以上公开课两节或举办两次讲座；发表省级以上论文两篇；每位骨干教师需指导青年教师1-2位；加强个人网页建设，网页要设有网站动态、课程研究、教育随笔、教学案例、学科资料等栏目，定期予以更新，以增强骨干教师的示范辐射作用。五、“双师型”教师要求 2008年底专任专业课教师均须取得与本专业相关的高级工证书或本专业其他系列中级技术职务；达到技师申报年限时必须申报技师。新分配或从其他单位引进的专任专业课教师必须在两年内取得与本专业相关的高级及以上技能等级。至2010年底，专任专业课教师中30%具有技师及以上技能等级或本专业其他系列中级及以上技术职称。六、教学科研要求1、教师每年必须在省级以上刊物发表一篇学术论文。2、教师需参与一项课题，并按照课题计划进行实施。3、服从学校和系部的工作要求，积极参加各级各类技能竞赛。七、业务研修要求教师应积极参加各级各类教学研讨活动，每年至少在校专业教研室及以上单位进行一次学习成果推介讲座。同时加强业务进修，不断提高专业理论水平和技能操作水平。八、企业实践要求 专业课教师每年需到企业顶岗实践一个月，认真填写顶岗实践日志，不得弄虚作假，并按时完成顶岗实践总结；文化课教师应利用假期深入企业、社会了解用人需求，撰写调研报告。九、几点说明1、教师应根据上述要求，结合自身实际，制定个人三年专业发展规划。2、教研室、系部要对照学校总体要求，逐一认真审核每位教师的三年发展规划，提出修改意见，对重点培养对象可以适当压担子。3、系部、专业教研室应对照教师三年发展规划，在年底对教师一年来的专业发展做出考核。结果将与教师学期质量奖、评优评先，职称评审挂钩。4、考核等第分优秀、合格、不合格。（1）教师每年必须发表省级论文一篇，此项未完成，考核即为不合格。（2）上述考核要求中专业课教师有2项未完成，文化课教师有3项未完成，考核为不合格。（3）教师学历达标，每年发表论文一篇，拥有高校教师任职资格，已获副教授职称，拥有骨干教师称号，技能竞赛获得市级一等奖或省二等奖以上荣誉，完成学年研修任务，在顶岗实践考核优秀，有课题并按计划