江苏省灌南高级中学高三生物 免疫调节学案.doc

江苏省灌南高级中学高三生物 免疫调节学案一、学习目标1、 免疫系统的防卫功能 2、体液免疫和细胞免疫的过程二、课前阅读 学习课本内容后完成下列表中填空1.免疫系统的组成 _ 吞噬细胞免疫系统 _ _（在胸腺中成熟） 淋巴细胞 _ 如：抗体 _（在骨髓中成熟）2.非特异性免疫包括皮肤、黏膜等组成的_防线，以及体液中的_物质和_组成的第二道防线。3.特异性免疫: 特异性免疫分为_和_免疫;（1）、体液免疫 记忆b细胞抗原吞噬细胞细胞细胞 细胞抗体（2）、细胞免疫抗原吞噬细胞细胞 效应细胞靶细胞裂解死亡三、课时练习 (一).单选题1、受抗原刺激后的淋巴细胞（ ） a.细胞周期变长，核糖体活动增强 b.细胞周期变长，核糖体活动减弱 c.细胞周期变短，核糖体活动减弱 d.细胞周期变短，核糖体活动增强2在临床治疗上已证实，将受sars病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一sars患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（ ） a疫苗 b激素 c抗原 d抗体3病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是a氨基酸和核糖体 b氨基酸和高尔基体 （ ） c核苷酸和核糖体 d核苷酸和高尔基体4取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是a造血干细胞 bt淋巴细胞 cb淋巴细胞 d吞噬细胞5抗体是由下列哪种细胞产生的 （ ） at细胞 bb细胞 c效应t细胞 d浆细胞6艾滋病毒(hiv)主要侵染的是 （ ）ab细胞 bt细胞 c浆细胞 d神经细胞7下列哪项属于非特异性免疫 （ ） a白细胞吞噬侵入人体的病菌 b接种卡介菌预防结核菌感染 c新生婴儿从母体获得抗体 d患过麻疹的人不会再患此病8在细胞免疫中，效应t细胞发挥免疫作用的机制是（ ）激活靶细胞内的溶酶体酶 与抗原结合使其失去活性直接吞噬靶细胞将其分解 将抗原呈递给b淋巴细胞10. 在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的，下列说法错误的是（ ）a. 同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被t细胞识别b. 抗原物质在进入组织细胞后，抗体就会与相应的组织细胞结合，刺激细胞消化抗原c. 淋巴因子在细胞免疫过程中产生，广泛分布于内环境中d. 记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增值、分化11下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是（ ）a第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞b与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短c图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间d图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多12有关记忆细胞的叙述中，不正确的是 a.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体 b.受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞c.受同一抗原刺激后，迅速形成效应t细胞 d.是b细胞或t细胞增殖分化形成的(二).简答题13、下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答。（1） 表示 ，d是 细胞，图中属于反应阶段的是_ _（填编号）。 （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有 。（3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填字母）。（4）人体消灭已