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文档简介

江苏省仪征市月塘中学中考物理 物体的运动（一）复习教案【教学内容】物体的运动（一）【教学目的】1、 知道长度的单位及单位之间的换算关系2、 知道长度测量的基本工具及测量的方法3、 知道误差的概念及产生的原因，知道减小误差的方法4、 知道长度测量的一些特殊方法5、 知道时间的单位及测量【教学重点】长度的测量方法、误差的概念及减小方法【教学难点】减小误差的方法【教学程序】引入新课初中物理学中我们测量了哪些物理量？哪些物理量是直接测量的？哪些物理量是间接测量的？新授一、 讨论初中物理学中我们进行了哪些物理量的测量？二、 长度的测量1、 测量：将待测的量与一个公认的标准量进行比较这个公认的标准就称为单位2、 长度的单位：主单位：米(m)、其他：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)关系：1m=10dm=102cm=103mm=106m=109nm=10-3km面积单位：1m2=102dm2=104cm2=106mm2=10-6 km 2体积单位：1m3=103dm3=106cm3=109mm3 1l=103ml 1l=1 dm3 1ml=1 cm33、 长度测量的工具：刻度尺4、 测量方法：被测长度的起点与刻度尺零刻度对齐，若零线磨损可以从其他刻度读起刻度尺的刻度线应与被测长度重合读数时视线要与尺面垂直5、 测量之前应观察：零刻线是否磨损 量程 分度值6、 测量结果记录：测量结果由数字和单位组成记录数据必须估读到分度值的下一位7、 一些物体长度的测量：一张纸的厚度 细金属丝的直径乒乓球的直径 均匀方铝薄板的厚度三、 误差、错误1、 误差：测量值与真实值的差异2、 错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取记录测量结果时粗心等原因造成的3、 关系：错误可以避免，误差不可以避免，只可以减小4、 减小误差的有效方法：多次测量求平均值四、 时间的测量1、 单位：h、min、s关系：1min=60s 1h=60min=3600s2、 秒表的使用小结长度的单位及单位之间的换算关系、长度测量的基本工具及测量的方法、误差的概念及产生的原因，减小误差的方法、长度测量的一些特殊方法、时间的单位及测量练习作业1、在下列空格中填上适当的单位：圆珠笔的长度为200_李明的身高为165_一辆公共汽车高为0.025_.2、单位换算：25km=_m=_dm=_cm75m
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